人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Funtime2Recycle1》教学设计_第1页
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文档简介

人教三年级英语上册2011版《Funtime2Recycle1》教学设计教学目标通过本节课的教学，学生将能够：理解并能正确发音和拼写本课的单词和短语：bottle,can,paper,recyclebin,recycle学会用简单的英语交流如何正确地回收垃圾能够积极参与小组中的角色扮演活动了解保护环境、回收垃圾的重要性，知道应自觉保护环境，实现减少污染和垃圾分类回收等目标教学重点理解并掌握本课的单词、短语和简单句子能够用英语正确地回收垃圾教学难点能够用英语回答与垃圾回收相关的问题掌握口语表达中的正确语音、语调、语速教学内容唤起学生对“Recyclebin”的记忆和现实应用准确发音并掌握bottle,can,paper,recyclebin,recycle这些单词的含义学会简单的英语表达如何回收垃圾学习与垃圾回收相关的口语表述和表现教学准备彩色印刷好的本课教材大屏幕电视或幻灯片投影仪胶圈、磁性白板零件PPT教学过程步骤1：引入创造情境，让学生知道这课是与垃圾有关的。教师做示范并与学生互动：教师出示若干标示这种类型的图案，然后问学生这些图案的共性是什么？学生作出回答后，教师引出本节课的话题是关于回收垃圾的。步骤2：学习用语教师用PPT介绍bottle,can,paper,recyclebin,recycle这些单词并着重讲解每一个单词的含义，然后教师重回字母发音的口音，并让学生大声地跟读。步骤3：知识巩固教师将本课单词和短语全部表现在磁性白板或PPT上，让学生根据认识程度来逐个拼读。步骤4：故事领术教师讲述一个小故事，在故事中穿插本课所学的5个单词和短语，为随后的角色扮演做个铺垫。步骤5：小组角色扮演教师分紫、蓝、绿、红四组分别代表bottle,can,paper,recyclebin,通过角色扮演活动来印象孩子正确的垃圾分类。请学生逐个担任不同的角色，然后培养孩子们的小组之间的协作与沟通能力。在活动中，教师要求学生用简单的句子来指导小组内垃圾分类回收。步骤6：固定输入将本节课所学的主要知识点和句型运用到场景模拟或游戏中，使学生在轻松的过程中加深对知识点的理解和记忆，同时锻炼学生们的听、说、读、写的能力。教学评价通过本节课教学，学生是否能够达成教学目标？是否掌握了本课所学的单词、短语和句型？在小组内是否有积极地参与交流和角色扮演？通过观察学生在本节课上的表现并及时给予反馈，让每个学生得到最大程度的关

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