北师大版初中语文初一语文下册《逆流勇进》教学设计

北师大版初中语文初一语文下册《逆流勇进》教学设计一、教材概述北师大版初中语文初一语文下册，包含了《课标人教版》和《北师大版》两种版本。本教学设计以《北师大版》为参考教材，其中重点围绕《逆流勇进》这一篇文章展开。《逆流勇进》是一篇介绍钱学森先生的文章，讲述了钱学森先生从小学习勤奋、不畏困难、勇于创新的事迹。全文感人肺腑，传递出了“砥砺前行，迎难而上”的积极向上的人生态度，有很强的启发和教育意义。二、教学目标1.知识与能力目标理解《逆流勇进》的主题思想，了解学习方法的重要性。掌握整理文章信息、概括文章主旨的技能。提高阅读理解、写作等能力。2.情感态度与价值观目标通过学习《逆流勇进》感悟人生，培养自信心与自尊心。培养学生阅读的习惯，提高学生的审美情趣与文化素养。培养学生积极向上、创新型的人生态度和价值观念。三、教学内容1.文章整理与讲解教师要求学生阅读、背诵本篇文章，并对整篇文章进行一次粗略的了解和整理，让学生根据自己的理解对文章进行简单概括和归纳。接下来，教师进行全文讲解，重点讲解文章中的生词、难句、短语、语言风格等内容，帮助学生加深对文章的认识和理解。2.语句填空与词语搭配教师可以设置一些填空题目和词语搭配题目来检测学生对文章的理解程度和对语言的掌握能力。例如：喜欢看书的同学总会有___的时间看书。钱学森先生最喜欢做的事情是___。___面值的钞票就像一砖一砖的积累。钱学森先生鼓励每个人能够___，不要轻易放弃。3.文章阅读与理解教师可以出题目，要求学生从文章中查找正确答案，检测学生对文章的理解程度。例如：钱学森先生小时候喜欢听什么样的音乐？钱学森先生坚持每天早晨练习多久？钱学森先生在美国研制武器时碰到了什么样的问题？4.写作学生可以根据文章的内容进行写作训练。例如，要求学生以钱学森先生为例，写一篇关于自己的人生目标的作文，让学生通过写作来加深对文章内容的理解和对自己人生目标的思考。四、教学方法1.互动式讲解教师与学生之间采用互动式教学方式，让学生能够自主思考、发表观点和提出问题，激发学生的兴趣和积极性。2.小组讨论教师可根据教学情况设置小组讨论环节，让学生通过讨论互相学习、分享、交流，提高学生的思维能力和语言表达能力，加强学生之间互动和交流。3.作业训练教师可以通过布置一些有针对性的练习作业，帮助学生巩固所学的知识和能力，同时增强学生完成任务的自觉性和自信心。五、教学评估教师可以采用定期测试以及课堂测验等方式，进行教学效果评估。也可以通过学生在课堂上发言、回答问题以及课后作业的完成情况，来全面了解学生的学习情况和成果。六、教学安排时间安排：本教学设计计划为期2周，每周4节课，共计8节课。具体安排：第一周：第一节课：介绍本课程，整体了解《逆流勇进》的内容。第二节课：讲解生词、难句、短语等语言知识。第三节课：讲解文章的主题思想。第四节课：出课堂作业。第二周：第一节课：学生进行小组讨论。第二节课：阅读与理解练习。第三节课：语法填空和词语搭配练习。第四节课：学生进行写作训练。七、教学反思本教学设计针对初一的学生，通过《逆流勇进》这一篇启迪意义较大，内容比较符合年龄特征，且难度适宜的文章进行教学设计。通过精心设计的教学内容和方法，能够较好地达到教学目标，有效提高学生的阅读、理解、写作能力，培养学生积极向上的人生态度和价值