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文档简介

沪教版五年级美术上册《感受漫画造型》教学设计一、教学目标1、知识目标通过本节课的学习，学生能够：了解漫画的基本构成形式，掌握漫画的基本表现方法；了解漫画配色原理，能够用鲜明的颜色营造视觉冲击力；通过画一个简单的背景营造出表达漫画人物的作品。2、能力目标学会观察及表现生活；通过对漫画基本构成形式的认知，提高学生的创新思维能力；学习在一定的情境和特定的条件下加工和变换形象；3、情感目标增强学生的审美理解力和眼力，提高文化素质水平；培养学生细心认真，热爱美术的好习惯。二、教学内容1、教学内容分析本课程以漫画美术为类别，从漫画造型、色彩构成、艺术思维等方面展开学习，运用多媒体投影技术展示富有趣味的漫画画面，辅以文字为学生提供了一个完整、形象、感性的学习环境，使学生浸入其中，达到“观摩、思考、创作”的三步激发创新思维和育人的教学目的。2、教学内容安排本课程共计3课时，具体教学安排如下：第一课时：课程导入与任务介绍。通过讲解漫画的内涵、形式和表现技巧，引导学生进入漫画人物的造型原理世界。第二课时：漫画造型和色彩构成。通过多媒体支撑教学，向学生展示具有漫画模型的基础线构成方法，帮助学生进行素描的感性认识与理智认识。引导学生领悟漫画人物的色彩分配原则，以及色彩的冲击力可以提高漫画的艺术感染力。第三课时：实际操作与展示。运用彩笔、漫画人物兑现于背景之中。并进行展示和分享，收集同学们的作品。三、教学方法1、任务型教学法在本课程教学中，采用任务型教学法对学生进行学习任务的布置，进行手工作业及输出作品练习，坚持以学生为中心，充分体现学生主体性和独立思考能力，通过有计划的、有目的的和有意义的教育活动，使学生在学习和解决问题的过程中获得正反馈，体验成功的喜悦和实践能力的提升。2、幻灯片演示法在教学过程中可以使用幻灯片演示法，通过幻灯片展示漫画人物在生活和创作中的运用，大大提高了学生的视觉感知能力，激发学生的学习兴趣和主动性。3、互动式教学法在教学中可以采用互动式教学法，即师生互动式交流教学，让学生参与教学之中，如提问，回答，讨论等，提高学生的积极性，更好地完成学习任务。四、教学评价在教师设计、布置好的作业过程中，本课程注重学生的作品展示及分析，激发学生创造力和想象力。本课程重视对学生的视觉、触觉、听觉等全方位的刺激，通过观察、体验、实践等方法，达到对学生艺术素养的提高和创造力的激发。五、教学反思对于这门课程的教学，除了在控制好学生的上课状态，更需要衡量和控制教学形态，慷慨设置不同类型的试题，更要面对千差万别的学生视野，找到最适合的教学方式，让学生学到过程中学会思

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