六一儿童节教案设计大全

六一儿童节教案设计（10篇）大全（文档）

六一儿童节教案设计十篇大全

非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有特地的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不一样，但全部孩子都会尽情欢快，喧闹非凡。下面是为大家带来的六一儿童节教案设计十篇大全，盼望大家能够喜爱！

活动目的：通过开展“六一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的气氛，度过一个欢乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到教育，培育积极向上、主动参加、欢乐奉献的精神。进一步激发学生喜爱生活、喜爱校园的情感。

活动时间：__年5月31日

活动地点：本班教室

活动主题：我嬉戏，我欢乐

活动负责人：

参与人员：全班学生

活动程序：

1、主持人导入

2、嬉戏：画鼻子

3、嬉戏：抢凳子

4、嬉戏：一反常态

5、嬉戏：倒着说

6、写下自己的六一心愿

7、发奖品

8、全班一起共享美食

活动现场安全措施：

1、保证活动场地——教室无安全隐患。

2、照看到每一个学生。

一、活动目标：

1、在划船取珠、跳动运珠、高空挂珠的嬉戏中，培育孩子与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神，体验“采珠情”嬉戏的乐趣。

2、通过开展“六一采珠情”嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通。

二、活动时间：

2022年6月1日上午8：30

三、活动对象：

小班组全体幼儿、家长、教师、保育员

四、活动地点：

户外操场3片和多功能教室

五、活动方式：

1、四个班同时开展“六一采珠情”嬉戏。

2、将班里的学生分为7组，每组6人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组家长和小孩同时参与。依据竞赛工程的嬉戏规章进展竞赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。

六、活动程序：

1、各班主持开幕;

2、孩子表演预备节目;

3、观看录像，了解“六一采珠情”嬉戏内容和规章

4、各家庭按组依次进展竞赛;

5、颁奖、完毕。

七、活动内容及规章

亲子“采珠情”嬉戏

预备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

嬉戏规章：

一组6对家庭同时参与，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。

每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

八、颁奖

一等奖一组：奖品

二等奖一组：奖品

三等奖二组：奖品

一年一度的儿童节是幼儿最盛大的节日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进展，为了使活动顺当进展特制定此方案。

一、活动目的

经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟悉，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现六一活动，进一步塑造本园的社会形象。

二、活动预备

1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由__红教师负责5、5月下旬对各班节目进展彩排，由园长负责5月下旬道具、服装到位，由__负责7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动开头

3、领导讲话

4、园长致辞

5、家长代表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演完毕

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿供应展现自我的舞台，挖掘自我的潜能，发挥自我的特长，让孩子在庆祝自我节日的过程中，得到全面的进展。

二、活动目标：

经过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个欢快、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自我的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自我的活动效果效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐进展。

三、活动主题：

主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快

四、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参与活动的预备：

(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参与。

(2)抓好幼儿动手本领的进展及搜集各种材料供幼儿使用;

(3)培育幼儿与不一样年龄班级的小朋友交往与和合作的本领;

(4)收集制作用的废旧物品;

3、家长为幼儿预备好礼物，必需用自我的双手制作。

4、预备场地。提前做好各项工作。

五、活动资料

(一)活动建议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。

2、时间：5月21日至5月31日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方法：经过向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“六一欢快绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进展。

1、六一欢快绘，长卷画童心

让幼儿用绘画的方式，表达自我六一时的风采。幼儿园为每班预备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自我在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自我的特点，团体创作，最终在教师的帮助下，在画的边上写上自我的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自我能够介绍自我的作品给父母和同伴，表达自我在六一活动时的开心心境。目的是为了熬炼幼儿的创作本领及团体创作本领，同时也培育了幼儿的合作精神，以及语言表达本领。

2、废旧材料手工作品展

由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自我搜集的废旧材料进展制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，便利幼儿在幼儿园进展团体创作。

一、活动主题：

幸福校园、欢快童年

二、活动目的：

六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特依据小学生的年龄特点，细心预备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中猎取肯定的学问和力量，使学生安康、和谐地进展。

三、活动时间：

6月1日下午

四、活动内容：

1、表演舞蹈《nobody》

2、每个学生细心预备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参加、学生感兴趣。

3、朗读展现

4、各选修课学生展现选秀成果。

5、学生庆六一绘画展现

6、玩嬉戏

五、留意事项：

1、要保持教室洁净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动完毕后，值日生负责清理教室卫生。

2、留意安全

这是一个布满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

经过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自我的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢快、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、某某做好主持工作预备。

6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：经过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作本领、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)资料与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中坚持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作情景评出班级奖和最正确作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：经过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达本领的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)资料与要求：要求全部的选手均要参与以下三项资料的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自我的兴趣、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。

5、游园活动

(1)活动目的：使幼儿经过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快，感受到幼儿园生活的欢快，感受到父母对自我的爱;培育幼儿与别人合作与交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢快。

(2)嬉戏资料：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。

(3)活动形式：家长可与自我的孩子一同嬉戏。

五、扩大影响

目的：经过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

A：尊敬的教师们，B：亲爱的同学们，

a：童年是欢乐的儿歌，b：童年是艳丽的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏!a：在希望中，我们的节日最终来了!b：在期盼中，节日的号角吹响了!

A：看，孩子们的花裙子飘起来了!B：听，我们歌儿唱起来了!

a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情——齐：放飞我们最美妙的盼望!A：首先，请大家听一段六一节介绍.B：朋友们，多好玩的活动啊!是谁培育了我们?A:是我们的教师!B:多么有意义的“六一”呀!是谁教育了我们?A:是我们的教师!B:是啊!几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了教师的无私奉献。我们马上毕业，这儿将成为我们的母校。

A:我们又是怎样深深地爱着母校的教师的呢?B:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和进展忘我投入，呕心沥血。

A:我们永久不会遗忘母校教师对我们辛勤教育的点点滴滴B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗A：是教师无私情怀，孕育了很多将来的盼望B：感谢您，尊敬的教师A：感谢您，亲爱的园丁

B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

A：让我们说一声：(合)教师，感谢您!

全场：教师，感谢您!

B:你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

A:：六一，不仅是我们儿童欢乐的节日，而且是一道特别的应用题：

B:：他要你思考、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案消失奇妙。

A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。

A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，

新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

A:：现在，要出些难题考考大家!

B:第一题，

A:亲爱的同学们，今日全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

B：亲爱的同学们，今日全世界的人都在“六一”的阳光下笑得格外甜。

A：

感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时间。

B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢庆自己的幸福童年。

B：请听诗朗读

A:怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告知大家一个好消息：5月31日，学校将会进行庆祝六一的活动!

B:最终。让李恩哲同学来发表它的看法!

A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，悄悄地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么欢乐的童年生活，多么欢乐的“六一”

A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美妙的回忆。

B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校连续学习。

A：进校园我们是含苞的花蕾，

B：出母校我们是艳丽的花朵，

A：今日我们相聚在这里，

B：明天我们共建宏大的祖国。

A：放飞我们的盼望吧，我们坚信——

齐：明天更美妙!再见!

主题：告辞六一，做合格的小学毕业生

预备：自制名言卡，预备赠给同学。

过程：

(一)全班齐朗读朱自清《匆忙》

中队长主持：时间如水，日月如梭。转瞬间，我们就将告辞六一，完毕小学生活。让我们在动听的歌声中，开头这次主题班会吧。

(二)歌曲联唱(小学阶段学过的歌曲)

(三)学生畅谈曾度过的欢乐六一，思念难忘的小学生活。(分组进展)

(四)争论后，自由上台演讲：《告辞六一，做合格的小学毕业生》

(五)学生互赠名言卡

(六)辅导员

感慨——快乐——思念——哀思——不舍

一、主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开头。

二、活动步骤：

1、诗歌朗读《欢乐的“六一”》。

2、小合唱《欢乐的节日》

3、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。

4、表彰班级五星学生。

5、游艺活动。

(1)抢椅子。规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。

(2)水中夹珠。规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1分钟内，谁夹得多获胜。

(3)打保龄球。嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

(4)画鼻子。嬉戏规章：离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛，走到黑板前，给事先画在黑板上的`人物画上鼻子，画得正的鼻子获胜。

三、活动总结发言。

活动目的：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的“六一”儿童节。

活动地点：本班教室

参加人员:四(1)班全体学生和辅导员教师

活动过程：

亲爱的同学们，转瞬又到了属于我们自己的节日，我们首先祝大家节日欢乐、心想事成!今日我们团聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱漂亮的六月，这里是魔术的世界，歌舞的海洋。

1、在漂亮的六月，花香四溢，碧波荡漾，我们在布满欢乐的校园里。突然，有几位同学唱起了校歌观赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲《腾飞在新世纪》掌声有请。

2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的《腾飞在新世纪》。让我们穿越到另一个世界，去看看那里是怎么变魔术的，下面请观赏由张文楷、陈文雅同学带来魔术《穿越》，掌声有请。

3、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤

4、魔术《魔术手套》表演者张伊奔

5、特别好看的《魔术手套》，感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术《猜硬币》，掌声有请。

6、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君

7、小品《新刘三姐》表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓，

8、看来小品，你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请观赏陈文雅、翟翠翠、孙静静同学带来的歌曲《虫儿飞》，掌声有请。

9、魔术《解结》《猜数字》表演者杨晓、乐淑慧。

10、精彩的魔术表演完了，再让我们来观赏一段美丽的歌舞吧!请观赏由孙丽萍、