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文档简介

冀教2011版八年级英语上册Lesson15APresentforLiMing教学设计1.教学背景本节课是冀教2011版八年级英语上册第15课，主要内容为讲述如何给他人送礼物，教学重点为学习动词短语如“sendsb.sth.”、“buysb.sth.”、“makesth.forsb.”等。本节课程适合于英语初学者，预计需要1节课的时间来完成。2.教学目标本节课程旨在使学生：学习礼物的表达方式；理解各种礼物的含义；能够使用动词短语“sendsb.sth.”、“buysb.sth.”、“makesth.forsb.”等来描述发送礼物的过程；能够运用所学知识，讨论在不同情况下应该送什么礼物。3.教学内容3.1.预习内容在本节课开始前，要求学生预习以下内容：课文A部分，并读懂文章大意；课文A部分出现的生词及其意思。3.2.新课内容本课程新内容包括：课文A部分的听力训练；课文A部分的口语训练；课文B部分的听力训练；课文B部分的口语训练；讨论邀请卡的礼物是否恰当。3.3教学流程时间教师活动学生活动教学内容5min安排座位、点名整理课桌、等待上课10min向学生介绍本课程的内容、学习目标、重难点倾听老师介绍整体了解本课程的内容、学习目标、重难点5min向学生展示新词汇、让学生朗读新词汇，并解释其含义看新词汇、朗读新词汇学习新词汇的发音、掌握新词汇的含义20min向学生播放课文A部分录音，学生跟读并听力训练跟读课文A部分提高学生的听力水平、熟悉课文A部分的内容20min教师以“sendsb.sth.”等字符组合为例，向学生讲解动词短语焦点小组讨论如何用动词短语描述礼物发送的过程学习动词短语的含义、学会运用动词短语进行礼物发送的描述15min与学生一起讨论本课的焦点问题全体讨论问题帮助学生总结本课的重点难点并答疑15min向学生展示订婚派对邀请卡，学生用英语描述礼物是否恰当焦点小组讨论并给出描述礼物是否恰当的理由和建议帮助学生运用所学知识解决实际问题，提高英语口语表达能力4.教学方式本课程采用多样化教学方式，其中包括：听力训练；跟读练习；焦点小组讨论；整体讨论。5.教学评估本节课程的教学评估采用如下方式：听力测试；课堂口语表现评估；书面作业。6.教学要求为保证课堂教学的顺利进行，我们要求学生：保持课堂纪律，认真听讲；积极参与课堂活动，勤于思考；打好记录，及时完成作业。7.教学反思本节课程采用了多种教学方式，灵活多变、丰富多样。在这个过程中，科学的组织与管理也显得格外重要。本节课程中我们采用课文引导学习的方式，在步入客观事物的同时引导学生进入抽象思维的领域，增加

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