人教2011课标版一年级起点五年级下册《LetsCheck》教学设计

人教2011课标版一年级起点五年级下册《Let’sCheck》教学设计一、教学背景本次教学是在人教2011课标版一年级起点五年级下册英语教学大纲要求下进行的。本次教学的课文内容为《Let’sCheck》。二、教学目标能听懂、会说本课文中出现的基本单词和句型。能快速理解本课中出现的基本单词和句型。能够用所学知识交流和表达自己的想法。三、教学内容1.课文内容《Let’sCheck》是一篇简单的小学英语阅读材料，主要涉及到的内容如下：课文标题：《Let’sCheck》课文正文：本文主要介绍一些关于身体健康的信息和建议。2.词汇和句型教学重点及难点：词汇和句型。词汇：单词词性中文解释stomachachen.胃疼；胃痛toothachen.牙疼；牙痛headachen.头疼；头痛fevern.发烧；（身体）发热flun.流感；感冒coughn.&v.咳嗽；咳出doctorn.医生；大夫；博士brushv.刷；擦；刷牙washv.洗；洗净；洗脸eatv.吃；喝restv.休息；安歇；静止healthyadj.快乐的；有益健康的句型：Doyouhaveatoothache/stomachache/headache/fever/flu?（你牙疼/胃疼/头疼/发烧/感冒吗？）Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我是/不，我没有。）WhatcanIdoforyou?（我能为你做些什么？）Youshouldseeadoctor.（你应该看医生。）Youshouldbrushyourteeth/washyourface/eathealthyfood/rest.（你应该刷牙/洗脸/吃健康食品/休息。）3.教学方法本节课采用任务型教学法，运用课堂小组合作方式，提高学生的思维活动和交际能力。它主要包括以下几个环节：通过听、说、读、写等途径，让学生掌握本课的词汇和句型。掌握与医生交流的表达方式，让学生学会自我保护意识。帮助学生了解身体健康的重要性，学会如何保护自己。四、教学流程1.Warm-up首先，让大家认识一些英文单词，以健康为主题。HealthExerciseSleepNutrition2.Presentation2.1观看视频教学观看视频教学，了解感冒的基本信息。动手练习发音并记录句子。2.2教师讲解（通过展示图片或活动来对话）Hey,Peter.Doyouhaveatoothache?Yes,Ido.Ihaveatoothache.WhatcanIdoforyou?Youshouldbrushmyteeth.3.Practice3.1合作活动让学生分组，3-5人每组。每组决定一个组长，其余为组员。组长将相应的问题贴在黑板上，例如：“Doyouhaveaheadache?Whatcanyoudoforit?”组员将单词贴在相应的问题上。3.2Roleplay每个学生都扮演一个人，有一个病症。整个班级分成两组，一组扮演医生，另一组扮演病人。病人可以用课上所学到的句子来描述自己的病症，而医生可以使用建议，对病人提出治疗意见。4.Production最后，让学生针对“你应该刷牙/洗脸/吃健康食品/休息。”展开小组讨论，将解决方案呈现给整个班级。五、教学评估选择合适的教学媒体来引导学生逐步获取目标知识。采用任务溯源的方法，学生重点是通过任务解决问题，巩固知识点。通过互动活动及课随机抽查名字的方式，让学生互动起来，增加自信心。以上是本次教学设计方案，本次教学将用人教2