2023年幼儿小班周工作计划

2023年幼儿小班周工作计划幼儿小班周工作安排1

工作重点

1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感爱好，能听清谜面，揣测谜底。

2、乐于参加美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。

3、正确感知5-6种玩具，喜爱参与找一找，猜一猜的嬉戏。

生活活动指导要求

1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的提示下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、接着培育午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

教化活动内容支配

1、语言：太阳公公起得早

2、数学：杂技表演、客人来了

3、艺术：小方纸、小白兔

4、科学：装冰块

5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我区域材料

投放指导

1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。供应多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。供应各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。

户外活动

1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。

家长工作

1、利用星期天的'时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

2、通过接孩子时间，刚好了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿小班周工作安排2

一、一周总要求

新学期，老师首先稳定幼儿的心情，使其尽快熟识和适应幼儿园的集体生活。

二、安排

星期x

目标：

1、感受开学第一天与老师，同伴见面的欢乐，能发觉同伴和班级环境的改变。

2、能参加制定组名的探讨，自由选择宠爱的小组，知道一日活动的主要常规。

体育：球门叮当响

星期x

目标：

1、让幼儿滚接大皮球，熬炼手臂力气。

2、让幼儿体验合作的.开心，培育幼儿对体育活动的爱好。

星期x

目标：

1、能用湿糯米粉并能团的较圆。

2、能感受元宵节的欢乐。

音乐嬉戏：袋鼠妈妈

星期x

目标：

1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并依据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行嬉戏能遵守嬉戏规则。

2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增加爱护动物的意识。

幼儿小班周工作安排3

本周工作要求

1.本周接着进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出漂亮的作品，使自己的小手变得更能干。

2.尝试参与每种创建性嬉戏，在嬉戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的须要。

3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日欢乐。

日常生活

1、晨间活动嬉戏中，能够排队玩嬉戏，玩好后排到队尾不插队。

2、天气转凉，帮助并提示幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

环境教化

1.主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互沟通自己的作品。

2.区域嬉戏区新增幼儿数学区，供应大小不一样的图片让幼儿练习分类

3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标记。

家长工作

1、天气转凉，请路途远的.孩子家长给幼儿多加上一件外套。

2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下，穿衣服。

3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前支配好工作，准时参与。

幼儿小班周工作安排4

《纲要》中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。小班幼儿年龄小，对什么东西都很感爱好，喜爱各种各样的东西，但自我爱护意识较差，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们制定了系列平安工作安排，详细内容如下：。

一、指导思想

严格根据《幼儿园指导纲要》为指导，以园平安工作章程为依规儿童的成长须要一个平安而舒适的环境，为了确保幼儿的人身平安，加强对幼儿的平安教化，培育幼儿自我爱护意识和自我管理实力，有效的完成各项平安工作。

二、详细措施：

1、结合本班实际状况，开展丰富多彩的教化活动，进一步强化班级平安教化工作，使平安教化落到实处。

2、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

3、生活教化：幼儿不动插座、电板、及触电，留意不让幼儿玩电、火、肥皂、有毒物品，教化幼儿过公路要留意平安，不在公路边玩耍。

三、平安活动内容及目标：

语言活动：

《下雨天》

1、懂得下雨天了天气很冷，留意多穿衣服。

2、懂得下雨天，路都很湿要留意平安不能用跑。

《玩得健康好成长》

1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

交通平安活动：

《探望兔妈妈》

1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则；

2、形成初步的.平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。

《食品平安活动》：

1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不贪食街头小吃。

2、初步培育幼儿良好的个人卫生习惯。

四、其他方面：

1、加强班级一日的管理，针对幼儿简单发生事故，老师进行重点指导和强化训练，如：幼儿上下楼梯、玩滑滑梯等，从而订正幼儿某个方面的不良行为，逐步转向好的行为发展。

3、依据小班幼儿的年龄特点，结合嬉戏活动教给孩子一些初浅的平安学问和自我爱护的技能。

4、老师时刻绷紧平安弦，在日常活动中提示幼儿留意平安。

5、在日常活动中，培育幼儿的视察力、推断力，逐步引导幼儿自己去找寻平安和担心全行为，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正确的，在生活积累中学会自我爱护的方法。

五、家长工作：

1、要求家长协作幼儿园，在家中也进行平安检查，要将简单被幼儿接触到的火、电、水及药物等物品进行处理，防止意外的发生。

2、家长要学会视察孩子，将孩子存在某些不良行为的状况刚好的告知老师，与老师共同订正孩子的错误，逐步形成良好的行为规范。例如：吃饭跑着吃、喜爱在楼梯口上下的跳、喜爱玩火、水、喜爱捡地上的东西吃等。

幼儿小班周工作安排5

一、创设富有新意的嬉戏环境，吸引幼儿主动参加活动。

嬉戏是幼儿最宠爱的活动，特殊是小班幼儿更离不开嬉戏，创设一个良好的嬉戏环境对幼儿的成长是特别重要的。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在四周环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展。”幼儿受到新奇心的驱使，喜爱通过嬉戏相识环境、了解环境、熟识环境。而所谓富有新意的嬉戏环境，就是符合幼儿心理须要，并具有内容簇新、构思独特、富有情趣的嬉戏环境，它对幼儿产生吸引力。因此，我们利用班内的一切资源，尽可能的创设有情趣的环境，吸引孩子们主动参加。如：在“我喂娃娃吃东西”的环境创设中，我们给了孩子足够的材料，并供应了宽敞的场地和不同的娃娃，让孩子在嬉戏中扮演爸爸妈妈，给娃娃喂食，装扮;在孩子们玩橡皮泥的嬉戏中，我们刚好增加了“小刺猬背果果”的内容，调动了孩子参加的主动性;在迎新年的嬉戏主题中，我们又与孩子们共同用多彩的纸和美丽的圣诞树布置了环境。这一切的嬉戏环境，大大增加了幼儿参加的主动性。使幼儿与材料较为充分地相互作用和对材料的创建性运用。在为幼儿供应新材料时，我们常与幼儿探讨：“这个东西可以怎样运用?”“可以用这个东西做什么?”“我们可以用什么来代替什么?”其实探讨的过程也是一个让幼儿充分思维、想象的过程。幼儿在对嬉戏材料进行操作时，刚好地添加新材料，因为添加的新材料往往会对幼儿所熟识的嬉戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法，发展新的情节。

开展主题教化以来，我们教室的墙面显得丰富多彩，每一面墙饰某一主题下的不同栏目成为教化活动和儿童学习活动中重要的阶段性阅历的概括和总结：“快乐宝宝”“小小的我”、“相识我吗”、“小手树”、“落叶飘飘”等栏目出现在班级的环境中。伴随着主题学习活动的开展，这些栏目成了家长们关注、孩子们主动参加的活动。

二、加强个别教化，引导每个孩子充分发展。

由于遗传、环境影响和生活阅历等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和特性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深化地了解教化对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进行教化。班中有不愿开口和老师讲话的.孩子，崔啸便是其中的一个，为了他，我们花费了许多的心血，主动与其说话、嬉戏，并通过家长了解孩子对我们的反馈，正如家长所说的，孩子心中像明镜似的，只是没开口罢了。我们坚持如一的工作在11月中得到了回报，崔啸来园主动回答了每天由谁送的问题，虽说只是短短的一句话，但让我们看到了教化胜利的希望。班中有几名说话又急又口吃的孩子，家长为此深感苦恼，我们就在日常的上中激励他们说话放慢速度，想好了再说，并注意随机提示和表扬孩子，如今李佳圆、殷晓峰的口吃现象好多了，看到每个孩子的进步，我们感到由衷地兴奋。

不同的家庭教化使每个孩子的性格、特点都不同。班中部分男孩子都非常好动，一些未入托的孩子在常规方面更显不足，如刘霆霄、顾一帆等等。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是实行更细心的视察、更多的接触、更多的沟通与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持激励、引导。每次活动都特殊留意对他们的带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规则……对于他们的点滴进步我们更是刚好表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。

幼儿小班周工作安排6

第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的欢乐!

其次：第一周的安排基本是常规的培育，老师要禁忌不要太过于把全部的常规培育都要抓好，其实要有安排的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所须要的物品。

第四;班上老师的一起协商须要那些方面的问题与家长沟通沟通。

第五：班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲解并描述，带照片，绘画的形式来开展!幼儿的爱好确定特殊深厚!

第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的.形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!

第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和多吃幼儿园的饭菜!

第八;老师要打算一些新奇的户外嬉戏活动!来加强幼儿喜爱来园的爱好!

幼儿小班周工作安排7

教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以课程嬉戏化精神为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下：

一、加强园本课程建设

幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿态提升儿童的生命潜能。我们将培训研讨融入日常实践，促使课程嬉戏化建设从浅水区走向纵深地带。这一年来，我们带领全园老师分章节精读了《小小探究家——幼儿教化中的项目课程教学》这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习沟通活动。在理论阅读的指导下，全体老师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。其中我们又分别经验了三次的课程审议，学期即将结束时，各班老师结合PPT，向全园老师汇报了自己的班本课程，同时全园老师也进行了第四次课程审议。其中，中二班的《步“园”舞曲》散、中三班的《贴纸部落里的簇新事》、大二班的《“布”同凡响》、小二班的《鸡同鸭讲》给大家留下了深刻的印象。孩子们自己发觉、探究、参加、实践，自己回顾、获得阅历，经验了一次完整的课程体验。通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，老师课程理念的转变，不再是依据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合作者和引导者的角色，助幼儿健康成长!

二、创设课程嬉戏化环境

幼儿园的环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。我们还组织全园老师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位老师都感受颇深、收获满满。为了充分共享学习成果，我们又刚好开展了参观学习体会沟通研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。经过不断的学习，我们老师的'观念在变更，关注孩子的视角在变更。这一切体现在我们的环境创设中：老师们让幼儿参加环境的创设，让幼儿成为环境的主子。如：主题墙彰显幼儿经验课程的过程，反映儿童的问题，体现儿童的探究过程，记录儿童的阅历。让幼儿依据嬉戏须要参加区域嬉戏环境的规划、设计，收集低结构、易操作、可改变的材料让幼儿自己玩，自己生成主题。关注幼儿感爱好的自然现象及将具有生命气息的环境作为重要的课程资源。如今，我园室内外区域嬉戏环境到处彰显地方特色，体现幼儿经验课程的过程，区域嬉戏材料丰富、充溢。

幼儿小班周工作安排8

生活活动：

1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、激励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面整齐。

益智：

引导幼儿熟识简洁图形。

周一：

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1、激励幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物，增加腿部气力，发展弹跳实力及调和实力。

周四：

1、引导幼儿不和生疏人说话。

2、引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。

1、社会《小兔乖乖》

2、数学《给正方形涂色》

周五：

尝试用点、线、圆组合图形，有限制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行嬉戏，感受嬉戏带来的.欢乐。

预备

平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

集体嬉戏

嬉戏名称

嬉戏玩法

敲小锣

老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。

扔沙包

幼儿听口令，进行肩上投掷。

分散活动

小推车、大车轮、羊角球、沙包。

家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。

2、家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。

3、家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。

幼儿小班周工作安排9

伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们小（三）班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务安排、小段教研组安排的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个开心、舒适的环境。以下是下周工作安排：

一、班况分析：

本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初

我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。

二、工作目标：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。

2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。

3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。

三、工作措施：

（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的`小挚友已建立了肯定的生活常规，能自己

吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

（1）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方

法。

（2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予及

时相宜的激励和确定。

2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：

（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问

题的习惯。

（2）、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。

平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。

（二）、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。

健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习

坐、站、行的正确姿态。

3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。

3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。

科学领域：

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。

2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。

艺术领域

1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。

3、学习用争确的姿态和声音唱歌。

（三）、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。

（四）家长工作：

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方

法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。

2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标

等。

3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的交

流。

（五）每月工作支配：

九月：

1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟

悉、适应环境，情愿上幼儿园。

2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

3、主题活动《高兴奋兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

十月：

1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。

2、加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。

3、开展主题教化《亲亲抱抱》；《踏踏响》。

十一月：

1、接着加强各项常规教化；

2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。

十二月：

1、主题活动《天冷我不怕》。

2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

幼儿小班周工作安排10

上午活动支配

区域活动

1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。

2．生活区：学习拉拉练、扣纽扣。

3．构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。

户外活动

毛毛虫

吹泡泡

蚂蚁运豆豆

小白兔采蘑菇

小司机（看信号跑）

队列动作：接着练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。

分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球

教学活动

语言：重阳节、从头忙到脚

美术：下雨了

音乐：大拇哥

英语：handandfoot

健康：每天刷牙

嬉戏活动

1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的嬉戏。

2、创游结束后能听到音乐回到位置上探讨嬉戏。

下午活动支配

室外嬉戏

走平衡桥

滑滑梯

老狼老狼几点了

高人走矮人走

传彩球

室内嬉戏

涂色活动

欢乐手工

桌面嬉戏

歌曲联唱

听故事

其他

幼儿小班周工作安排11

本周工作重点

1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。

2、喜爱玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。

3、情愿参加音乐嬉戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感爱好，会用蜡笔匀称地涂色。

4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。

生活活动

指导要求

1、接着巩固洗手时排好队的常规。

2、睡觉时提示个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。

3、接着加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。

教化活动

内容支配

1、语言：自己走

2、数学：小兔采蘑菇

3、艺术：小鱼水里游

4、科学：落叶飘飘

5、健康社会：男孩女孩

区域材料

投放指导

1、益智区：图标嬉戏，幼儿能在众多的`图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。

2、美工区：涂色美丽的玩具，指导幼儿初步学习匀称的涂色。

户外活动

1、宠爱参与户外活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。

2、能够遵守嬉戏规则，爱护自己的身体，与同伴友好嬉戏。

3、能驾驭抛、接、攀爬等体育技能。

家长工作

1了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。

2、国庆7天假期过来后，孩子的心情可能有所回落，请各位家长能够刚好调整。

幼儿小班周工作安排12

一、入园

1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。

3、激励幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。

二、户外活动

滑滑梯

体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

宁静活动——用印章绘画花草、树叶等。

1、喜爱参与体育活动，能开心的与小挚友一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的`优秀品质及良好的行为习惯。

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。

蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

分组进行嬉戏。

1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍平安图示，了解平安规则，留意平安。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守嬉戏规则。

（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。

（4）开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

三、早操

1、能主动参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与嬉戏。

四、点心

1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提示幼儿吃完点心要刚好擦嘴巴，开展宁静等待活动。

幼儿小班周工作安排13

本周工作重点：

1.乐意参与制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2.喜爱用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行好玩的嬉戏，体验做做玩玩的欢乐。

3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

生活活动指导：

1.激励幼儿饭后学习漱口，表扬依据须要提出添饭菜的孩子。

2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

3.平安教化：不跟生疏人走。

区域嬉戏：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区:供应各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“装扮山洞”。

运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

预设活动：

周一

户外运动：

发展投掷及合作实力

《扔沙包》

《扔飞盘》

《着陆伞》

上午活动：

《会唱歌的瓶宝宝》

目标：听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

餐后活动：

图书阅读

下午活动：

《小动物的新家》

目标：学习折房子并进行装饰。

周二

户外运动：

发展跳动实力《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活动：

《瓶宝宝出来玩》

目标：感知瓶子的大小、颜色和材质的不同，学习匹配和分类。

餐后活动：

户外漫步

下午活动：

《我和小猪》

目标：情愿边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，学说象声词。

周三

户外运动：

发展钻爬实力

《玩轮胎》

《玩垫子》

《钻山洞》

上午活动：

《拖拉瓶子走走走》

目标：练习拖拉瓶子绕圆圈走、绕障碍走、倒退走。

餐后活动：

拼搭积木

下午活动：

《小熊买油》

目标：练习在弯曲的小道上提物行走，熬炼手臂力气及平衡实力。

周四

户外运动：

平衡练习

《玩摇马》

《浪船》

《自由旋转》

上午活动：

《魔术瓶》

目标：尝试玩色，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

餐后活动：

户外嬉戏

下午活动：

《剪剪贴贴》（数P13）

目标：剪下图形并粘贴到相应位置。

周五

户外运动：

发展合作实力

《玩沙》

上午活动：

《配对》（数P16）

目标：学习相关事物的`匹配和分类。

餐后活动：

橡皮泥塑

下午活动：

《装扮山洞》

目标：尝试用水粉颜料在纸箱上随意涂画，感受颜色的漂亮。

生成调整与个别教化：

这是谁的家

家园联系：

1．激励家长、幼儿收集生活中的废旧材料（如瓶子、纸箱），并在活动中引导幼儿利用这些材料开展嬉戏。

2．建议家庭开展亲子制作“纸盒变变变”。

幼儿小班周工作安排14

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，我们小一班老师团结协作，协作默契。小挚友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和主动向上的班风班貌。在此将本学期班级保教工作方面的总结如下：

1、教学：根据教学安排进行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教化。本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜爱》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感爱好的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容簇新、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿主动的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项实力并不同程度的有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新