人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson32》教学设计_第1页
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人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Lesson32》教学设计一、教学目标掌握单词：skate,skiing,snowboarding,surf,board,helmet,gloves,scarf,jacket,pants,boots。了解并掌握措辞：Whatsportsareyougoodat？I’mgoodat_______。Whatsportsdoyoulike？Ilike_______。能够了解并表述自己对各种运动的兴趣爱好。二、教学重点和难点教学重点：单词的掌握和熟练运用。教学难点：Whatsportsareyougoodat？I’mgoodat_______。Whatsportsdoyoulike？Ilike_______。三、教学准备教学用具：投影仪、教师所编写的板书PPT、五年级英语下册教材Lesson32教学用书等。四、教学过程(一)、Introduction教师向学生介绍本课的主要内容，并提问学生对于冬季运动了解多少。(二)、Presentation教师向学生展示冬季运动的场所、装备和人员，并让学生自己在教室进行模拟运动，如：skating,skiing,snowboarding等等。(三)、Practice学生分为小组，用英语向组员交流自己的兴趣爱好，如：Whatsportsareyougoodat？I’mgoodat_______。Whatsportsdoyoulike？Ilike_______。阅读课本Lesson32，学生进行难度适当的朗读和角色扮演，以加深对英语的理解和记忆。(四)、Production在小组内学生用英语进行讨论，讲述自己喜欢的运动，并展示出自己缺乏的运动能力。如：Ilikeskating,butIcan’tskateverywell.Whataboutyou？(五)、Summary梳理本节课的重难点，总结本节英语内容及所学的单词和措辞。(六)、Homework让学生进行阅读，并对练习进行复习和总结。熟记本课所学的生词和短语。五、教学方式本节微型英语课，采用家庭轮廓式教学模式，减少教师的讲解时间，直接以图片和动作进行教学，提高学生的英语表述能力和参与感。六、教学评估考核学生对词汇、措辞和语法的掌握、运用和表达能力；鼓励学生之间互相交流，帮助提升学生英语自信心和英语应用能力。七、课后反思本节课教师主要以图片和动作进行教学，完美地达到了预期的教学效果，学生表现积极主动的英语课的参

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