北师大版一年级下册数学同步教案-4.4　动手做(三)_第1页
北师大版一年级下册数学同步教案-4.4　动手做(三)_第2页
北师大版一年级下册数学同步教案-4.4　动手做(三)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版一年级下册数学同步教案-4.4动手做(三)教学目标能够模仿老师完成有关数字的图形，加深对数字概念的理解。熟练掌握数字四的读法和书写方法。能够在图片中找到数字四。能够运用数字四和形状（如圆形、矩形）构造新的图形。教学重点数字四的读法和书写方法。如何在图片中找到数字四。如何运用数字四和形状构造新的图形。教学难点运用数字四和形状构造新的图形，需要学生进行较大的思维转换。教学准备PowerPoint课件。北师大版一年级下册数学教材。白板、白板笔、橡皮、彩色笔等。教学过程1.温故数字的图形。利用PPT课件，展示数字的图形，Review数字一到数字三的图形，并让学生配合老师说出数字的文本和读音。2.介绍数字四。利用PPT课件，让学生了解数字四，包括它的书写方法和读音。老师还可以让学生试着在白板上写出数字四，加深他们对数字四的记忆。3.找数字四。老师出示一张图片，让学生找出其中的数字四。在选定的图片中，数字四出现在多个不同的位置和角度，学生需要认真观察，并说出自己找到数字四的方法。4.数字四和形状的结合。介绍数字四和形状的结合，让学生了解如何在形状的基础上构造新的图形，如使用两个圆形和一个数字四可以构造出小狗的脸。老师可以画出这个小狗的图形，让学生看到这个图形是由哪些形状和数字组成的。5.让学生自己动手做。老师可以根据学生年龄的不同和教学进度，选择不同的练习题。引导学生运用数字四和形状构造新的图形，例如：用数字四和矩形构造椅子的图形。用数字四和圆形拼成小熊的脸。用数字四和三角形拼成飞机的机头。6.总结。在课堂结束前，老师可以跟学生总结今天所学的内容，并提醒他们在今后的学习中多加关注数字四和形状，多进行图形拼接的练习。课后作业老师可以针对今天的教学内容，留下一些与数字四和形状的练习题，让学生自己完成。例如：找到周围环境中的数字四，并画出该数字所在的场景。在家里拍摄一些图片，利用数字四和形状拼成新的有趣图形。小结本次课程旨在加深学生对数字四的理解，以及让他们学会使用数字四和形状构造新的图形。通过多种教学手段，包括图片展示和练习等，帮助学生更好地掌握数字四和形状的知识，并让他们思维更加活跃，感受到学习数

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论