六年级上册英语教学设计-Module 6 Unit 2 Ive got some stamps from China. (2) 外研社（三起）_第1页
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文档简介

六年级上册英语教学设计Module6Unit2I’vegotsomestampsfromChina.(2)教材基本情况本节课是六年级上册英语课程的第六个模块，第二个单元的第二课时。教材为外研社（三起）系列教材。教学目标了解英语国家和中国在搜集和交换邮票方面的不同习惯和文化。学习相关语言知识，掌握一些关于邮票和邮局的词汇。培养学生的语言综合能力，听说读写能力。教学重点学生能够正确地书写和发音所有的生词和短语。学生具备交流邮票方面的知识和经验的能力。教学难点让学生使用所学语言进行自己的交流。教学准备PPT演示文稿。外研社（三起）教材第六模块。相关的语言话语图片和海报。教学过程Step1导入新课教师可以通过PPT演示文稿，介绍各国邮票的特征，引出新课的内容。Step2学生感知通过展示各个国家的各种邮票，让学生试着感受不同邮票背后的事物——它们都是那个国家的文化和历史的体现。在此过程中，引入下列词汇：stamppostcardenvelopemailboxpostoffice在学习这些新词汇的同时，教师可以通过不断问这些词汇的发音方式和意思，帮助学生更深入地体验新词汇的魅力。Step3提供任务学生可以分组，每组选择一个国家并找出该国的邮票、明信片和信封。每个学生都需要学习这些邮票和明信片后背的信息，并分享给组员。学生在分享的同时可以通过对话谈论这些邮票。Step4聚焦语言知识点这一部分中，教师可以带领学生学习各类邮票的分类方式，并通过图片来展现出来。并在此过程中介绍一些跟邮票制作、出售与收集有关的词汇：collectorseriesthemerarevaluableStep5拓展任务可以在此引导学生完成一些真实的邮局工作。例如让学生尝试在本篇课文中所说的方式模拟邮局的流程。这一部分中，教师可以教授这些词汇：buysellsendreceivecancel并让学生在组内完成练习和小作业。教学总结教师可以组织全班讨论，讵议在新的知识点学习后，学生对于邮票和邮局的认知和看法是否发生了改变

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