2018-2019学年人教版五年级语文上册期末测试题及答案

2018-2019学年人教版五年级语文上册期末测试题及答案

1.抄写下列生字。装窃娱囵曼尸剔庙慈某溅订线2.根据拼音写汉字。téng→藤fèi→飞chún→椿sǎng→桑dàn→蛋yá→鸭3.判断下列词语读音是否正确。(1)干涸√刹×日晕√(2)眼睑√拖沓√绷×脸√(3)沏√茶√擎×打蔫√4.判断下列句子中加点词使用是否正确。(1)√(2)×(3)√(4)√5.改写句子。(1)她对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”改为：她说她爸爸对她说，无论发生了什么，他知道他们总会在一起。(2)狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。改为：狼牙山五壮士一个接一个地跳下山崖。6.阅读材料，回答问题。材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表时间电子阅读运用率2010年32.8%2011年38.6%2012年40.3%2013年42.8%问题：(1)2012年电子阅读运用率是多少？答：40.3%。(2)2013年电子阅读运用率相比2010年增长了多少？答：10%。13、选文是从这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。读完选文，我们可以了解到圆明园曾经有着众多的名胜建筑，包括仿照各地名胜建造的、根据建造的和自创的。这些建筑都是当时的文化精华，展现了中国古代建筑艺术的魅力。此外，圆明园还有着丰富多彩的园林景观，如湖泊、山岭、花园等，展现了中国园林艺术的独特魅力。通过选文，我们可以感受到圆明园昔日的辉煌和文化底蕴。14、读了选文第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据建造的，三是。通过阅读选文第一自然段，我们可以了解到圆明园的景观主要分为三类。第一类是仿照各地名胜建造的建筑，这些建筑都是根据其他名胜景点的建筑风格来设计的，具有较高的艺术价值。第二类是根据历史典故或传说故事来建造的建筑，这些建筑展现了中国古代文化的深厚底蕴。第三类是自创的建筑和景观，这些建筑和景观是圆明园独有的，展现了中国古代园林艺术的独特魅力。15、选文第二自然段采用了的构段方式。画横线的句子是一个句，起到了的作用。选文第二自然段采用了时间顺序的构段方式，通过描述圆明园的历史发展，展现了圆明园的辉煌和灾难。画横线的句子是一个过渡句，起到了连接上一段和下一段的作用。16、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者在文章中用了大量篇幅来描述圆明园昔日的辉煌。这是因为圆明园曾经是中国古代的一座文化名城，拥有着丰富多彩的建筑和景观，展现了中国古代文化和艺术的独特魅力。通过描述圆明园昔日的辉煌，作者希望读者能够更好地了解圆明园的历史和文化底蕴，从而更加珍惜和保护我们的文化遗产。17、标题：一份真诚的爱。18、关联词：但是、而且。19、√购买者、√诚恳、√照看照顾。20、本文讲述了一位孤独的老人决定出售漂亮的住宅，引起了众多购买者的争相竞购，但最终被一位衣着俭朴的青年以1万英镑的价格买下。青年承诺老人可以继续居住在这里，共同喝茶、散步、聊天，用真诚的爱照顾老人。通过这个故事，我们可以感受到真正的爱和关爱是无价的，而且可以超越金钱的束缚。21、老人此时此刻可能在想，为什么这个年轻人如此真诚和善良，愿意用自己的心来照顾自己呢？或许老人也在想，如果自己的亲人也能像这个年轻人一样，用真心和关爱来陪伴自己，那该多好啊！22、这位青年能赢得住宅的购买权，是因为他的真诚和善良打动了老人的心，老人相信他可以用真诚的爱来照顾自己，于是选择了他作为新主人。23、我想对这位衣着朴素的青年说，你的真诚和善良打动了我，也打动了老人的心。你用自己的行动诠释了真正的爱和关爱，让我们感受到人性的美好和温暖。希望你能一直保持这份善良和真诚，让更多的人感受到爱的力量。一、开国大典场景选写班级毕业典礼这是一个晴朗的夏日下午，学校的礼堂里挤满了家长和学生。在毕业典礼上，班主任向学生们讲述了他们三年来的成长历程，回忆着他们曾经一起经历的欢笑和泪水。接着，校长上台致辞，他深情地鼓励学生们勇敢追梦，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。最后，全体师生一起高唱国歌，庆祝着这个特殊的时刻。学校科技节这是一个热闹非凡的日子，学校里到处都是各种科技展示。学生们带来了自己设计的机器人、智能家居等作品，展示了他们的创新能力和科学知识。在现场，还有一些老师和专家为学生们提供指导和建议。大家一起交流、学习，共同感受科技的魅力。大课间这是一个热烈欢快的场景，学生们在操场上尽情奔跑、玩耍。有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在玩跳绳、飞盘等游戏。他们快乐地笑着，享受着这个难得的放松时光。在这个场景中，我们感受到了孩子们的纯真和活力，也感受到了校园生活的多彩和美好。二、图画创作题目：垃圾分类这是一幅图画，画面中有一个城市的街道，路上堆满了各种垃圾。但是，我们可以看到，有一些人正在认真地进行垃圾分类。他们把可回收的垃圾放在一起，把有害的垃圾放在一起，把厨余垃圾放在一起。他们的身后，是一个干净整洁的垃圾桶，里面已经装满了分类好的垃圾。这幅图画让我们想到了现代城市生活中面临的一个重要问题：垃