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文档简介

初中英语语法名词教学教案设计

初中语法名词教学设计课题：名词教学课型：新授具体内容：名词第一课时和第二课时目标：掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能够灵活使用。教学重点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学难点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学方法：引导探究法教具准备：PPT教学过程：一、复习旧知：1.复习十大词类，了解英语中有哪些词类。2.了解英语中使用最多的词类。二、导入：1.引导学生说出几个名词。三、名词的分类：1.专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等名称。2.可数名词：表示个体的人或事物的词。3.不可数名词：表示构成各种物体的物质或材料的词。4.抽象名词：表示状态、品质、行为、感情等抽象概念的词。四、可数名词的复数形式：1.一般情况：加-s。2.以辅音字母加-y结尾的词变y为i,加-es。3.以元音字母加-y结尾的词加-s。4.以f(fe)结尾的词变f(fe)为ves。5.改变单数名词中的元音字母。6.以-s,-x,-sh,-ch等结尾的词加-es。7.不规则变化。五、名词所有格：1.表示所有关系的名词后加-apostrophe-s。2.表示复数名词所有格的名词后加-apostrophe。3.表示复数名词和以s结尾的名词的所有格，在名词后加-apostrophe-s。六、练习：1.给出名词的单数形式，让学生写出复数形式。2.给出名词的复数形式，让学生写出单数形式。3.给出名词的所有格形式，让学生写出单数形式和复数形式。七、总结：1.名词的分类。2.可数名词的复数形式。3.名词所有格的变化形式。小结：通过本次课程的学习，学生们掌握了名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能

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