幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》一、教学目标学生能够理解绘本《小蓝和小黄》的故事情节，颜色变化带来的变化；学生能够模仿《小蓝和小黄》中的人物情节和语言，表现出对色彩的感性认识；学生能够将所学到的色彩知识运用到实际生活中。二、教学准备绘本《小蓝和小黄》；彩色画笔、纸张等绘画用具；色块、彩色球、彩虹高矮盒等游戏用具。三、教学过程导入活动教师拿出《小蓝和小黄》绘本，让孩子们一起看看绘本封面中的两个小人物，问孩子们认为他们是哪两种颜色的？导入孩子们进入色彩世界。故事阅读教师朗读《小蓝和小黄》，并在适当的时候解释词汇，让孩子们理解整个故事情节。情感体验教师可以问孩子们追问情节，找到其中的细节和感觉，让孩子们感受到角色的情感，并且把在生活中遇到的情况和和解决方法与书中情节产生联系。彩虹游戏利用彩虹游戏让孩子们深化对于色彩的理解和认知。色块组合：让孩子们在教师带领下，选出相同颜色的色块，组合成彩虹的各种颜色；彩色球沟通：带领孩子们玩一个抛彩色球后，被抛到的人说出自己手上的颜色；创作绘画孩子们可以利用刚才学习到的颜色知识，创作属于自己的画作，抒发自己对于色彩和绘画的感受。反思教师引导孩子们回忆这个教学活动，思考对于颜色和绘画知识的掌握和向上的提升。四、教学记录教学反馈表：教学环节内容学生表现导入活动让孩子们认识颜色大部分孩子们知道红色、黄色等基础颜色故事阅读理解故事情节有的孩子能够理解情节，有些孩子还理解不够深彩虹游戏认识不同颜色大部分孩子们能够正确识别颜色创作绘画画出自己的内容有些孩子们画的具有一定的创意，但有些儿童还不够唤起兴趣教学反思总结教学过程教师梳理了本节课的亮点，也发现了一些问题和不足五、反思教学亮点通过绘本故事引发孩子们探究颜色的认知，这种进一步复杂的思维活动能够有助于孩子们成长为有思考力的人。教学不足教师发现在讲解故事情节和颜色的表现上，需要更多的生动具体的解释和关注占用时间，这样才能帮助孩子们更好地理解和理解真正的内涵。六、课后延伸家长可以在家利用绘本讲故事的形式，促进孩子们对于绿黄红等颜色的了解；家长可以带孩子们去按颜色分类的花坛、街景、食物等地方散步，增强

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