排球正面双手垫球教学设计-高一上学期体育与健康人教版

篮球交叉步突破教学设计一、指导思想在体育与健康课程标准课程理念的指引下，落实“立德树人〞的根本任务和健康第一的指导思想，围绕“中国健康体育课程模式〞运动负荷、体能练习和运动技能三个关键要点，在激发同学运动爱好的根底上，提高同学运动技能水平，培育同学体育健康意识和行为，塑造同学体育品德，促进同学运动力量、健康行为和体育品德全面开展。二、教材分析高中体育与健康课程内容包括必修必学两个局部内容篮球属于选修内容依据新课程精神和学校的实际状况，把篮球教学作为一项重要内容。持球交叉步突破是以运球和脚步作为根底的快速超越对手的一项具有较强攻击性的进攻技术，是完成个人的主要手段，也是破坏和打乱防守的有效方法。同时开展同学身体的灵敏性、协调性等素养，把其作为重要内容对高中同学进行教学，可以提高持球突破力量，提高掌握球力量和手脚协调协作程度。三、学情分析本课的教学对象高一年的同学，喜爱合作探究和展现自我，具备了思索、推断、概括等力量.经过以前的学习，局部同学对篮球有了肯定的根底，盼望在篮球学问技能方面得到全面提高。高一同学生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，具有较强的集体荣誉感和组织力量、敢于挑战困难、参加竞争的良好品质，也有较强的求知欲和表现欲，但依靠性强，缺乏合作精神等不良心理倾向。通过本次课的学习，使同学们娴熟把握篮球的持球突破技术动作，乐观地参加到篮球运动中来，使同学在适度的共性张扬和团队合作中获得胜利的感受，体验篮球运动的乐趣。四、教学目标1、运动力量：通过层层递进的教学关心85%同学能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，60%左右的同学能把握探肩与放推球、加速的时机。2、健康行为：在建立正确的〞交叉步持球突破“的技术动作概念的根底上,了解运动技能形成的规律,并学会篮球平安防护学问和处理常见的运动损伤,学会和把握心里示意法,在平安的环境下进行科学运动,培育同学体育熬炼的平安意识,为终身体育奠定根底.3、体育品德目标：开展同学之间的相互协作力量,激发同学学习的乐观性，增加同学发奋向上的品质。培育同学英勇坚韧、克服困难的品质。五、教学重点与难点重点：蹬跨、转体探肩、蹬地运球加速难点：探肩与放推球时机的把握。六、教法与学法教法：充分发挥老师的主导作用，在教学过程中采纳了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分组练习法。学法：充分发挥同学在学习中的主体地位，在教学中采纳,观看法、尝试法、团队合作学习探究法、相互评价法等。激发同学主观能动性，乐观参加练习当中。七：教学过程篮球交叉步持球突破教案学校寻乌县其次中学姓名陈金斌教学内容篮球交叉步持球突破身体素养教学目标运动力量：通过层层递进的教学关心85%同学能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，60%左右的同学能把握探肩与放推球、加速的时机。2、健康行为：在建立正确的〞交叉步持球突破“的技术动作概念的根底上,了解运动技能形成的规律,并学会篮球平安防护学问,学会和把握心里示意法,在平安的环境下进行科学运动,培育同学体育熬炼的平安意识,为终身体育奠定根底.3、体育品德目标：开展同学呢个相互协作力量,激发同学学习的乐观性，增加同学发奋面上的品质。培育同学英勇坚韧、克服困难的品质重点：蹬跨、转体探肩、蹬地运球加速难点：探肩与放推球时机的把握。课的结构教学内容老师活动同学活动组织时间预备局部一、课堂常规二、热身运动1、按老师的要求跑2、篮球操(1)伸展运动(2)腰部运动(3)腹背运动(4)转髋运动(5)跳动运动(6)蹬转1、师生问好2、检查服装3、宣布课的内容、要求4、支配见习生1、老师讲解练习方法与规那么2、组织活动，语言提示，口令指挥3、平安教育1、体育整队并报告人数2、向老师问好要求：速度快、保持宁静、队伍整齐，精神饱满1、同学认真听讲并快速到指定场地进行热身要求：留意力集中，精神饱满，留意平安2、同学认真观看，乐观练习集合队形：慢跑队形：球操队形：9'根本局部同学自主学习交叉步持球突破技术动作1、分小组练习并交叉步持球突破技术动作要领动作要领：以右脚为中枢脚，从防守队员左侧突破为例：突破时，左脚向左前方跨出，做向左突破的假动作，当对手失去重心时，左脚前脚掌内侧快速蹬地，，快速向防守人左侧跨出一大步，同时弯腰屈膝转探肩，贴近对手身体；右手放球于右脚侧前方；快速蹬地跨步，加速超越对手。二、交叉步持球突破技术动作练习1、原地仿照练习(不放球)2、自抛自接球+交叉步练习(快速运球一次)3、自抛自接球+交叉步持球突破练习(快速运球三次)4、两人一组，传接球+交叉步持球突破5、交叉步持球突破技术动作＋投篮练习三、课课练1、抛球纵跳接球2、原地高抬腿3、定时俯卧腿推球1、发放导学卡，要求同学们依据导学卡上的要求，分组进行自我探究、自我学习、合作学习。2、老师进行观看，巡察。3、老师将同学集中，并引导各组展现。4、引导同学说出交叉步持球突破的要领并进行总结身体前倾、蹬跨、转体探肩、放球蹬地1、老师完整示范一次2、带着同学完成三次仿照练习〔反面、侧面，正面〕3、在仿照训练，巡回指导，订正个别动作要求：同学跟老师仿照，老师语言提示，观看同学学习状况1、介绍练习方法。2、组织分组练习，在各小组间巡回指导。并强调平安问题讲解练习方法强调同学投篮要抢球，并留意平安。老师领做强调动作要求1、同学们认真听老师讲解，然后按要求分组讨论。2、分组讨论。3、推选代表进行发言1、成体操队形散开。2、认真观看，与自己的动作进行比对。3、同学认真认真的参加，仿照老师动作，体会动作要领。同学分组练习2、认真练习技术把握好的同学当老师助手帮助教学。同学分组练习防守队员消极防守同学保持留意力集中，乐观完成练习自主学习：组织队形：4'3′3′4′5'5'58'结束局部1、集体放松2、总结本课状况，布置课后任务。3、师生再见，宣布下课