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文档简介

幼儿园大班教案《我的小学》教学目标本节课将帮助幼儿了解小学的概念，认识小学校园环境，了解小学的学习内容和所需物品，培养幼儿的学习兴趣和思考能力。教学准备小学的图片或视频资料颜色鲜艳的贴纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料工具书《我的小学》教学过程1.导入新课(老师)“今天我们要学习小学，那么，小学是什么呢？我们学过哪些和小学有关的内容呢？”(幼儿回答)“小学是大的学校，小学有老师和同学，小学是我们以后要上的学校。”2.学习小学的外部环境(老师)“我们现在来看看小学的外部环境是什么样子的”。展示图片或视频资料，让幼儿观看，并边看边回答老师提问，鼓励幼儿主动参与。(提问)“小学的校门是什么样子的？有什么特点？小学里有什么花草树木？小学周围有什么交通工具？”3.认识小学的内部环境(老师)“我们已经知道了小学的外部环境，接下来让我们一起看看小学的内部环境是什么样子的。”(老师出示工具书《我的小学》)“我们今天携带了一本工具书，里面有许多小学的资料，我们可以学习一下。”(老师示范)“比如这一页，这是小学的教学楼，里面有许多教室，还有地图图示和文字说明，我们可以通过这些方式来了解小学的内部环境。”(老师鼓励)“让我们现在各自翻找自己喜欢的那一张图片，看看上面写了什么东西。”(幼儿自主翻查资料)“我找到了小学的操场，上面还写了‘快乐运动，健康成长’，那是什么意思呢？”(幼儿围绕图片和文字开始探讨)“意思是让我们多做运动，身体健康长大，对不对？”4.小学的学习内容和学习用品(老师)“小学里除了教学楼外，还有其他的学习场所和学习用品。我们来看看小学里的书院和学习用品是什么样子的？”(老师示范)“这一页的文字介绍说，小学里有许多类型的学习用品，比如书本、笔、计算器、尺子、橡皮等等，我们可以用这些用品来学习。”(老师鼓励)“我们来玩一个小游戏，现在大家各自拿出一张纸来，然后，想一想，除了我们现在用到的纸笔剪刀，小学里还需要哪些物品？”(幼儿自主思考)“我想到了橡皮、粘土、彩笔、尺子、计算器、动物图典等等。”(老师逐一提问)“各位小朋友，在小学里学习的时候，我们应该如何使用这些相关的物品呢？”5.小结(老师)“今天我们学习了小学的概念和环境，在学习的过程中，我们了解到了小学的外部环境、内部环境、学习内容和学习用品。现在，我们一起回顾一下今天学到的知识点。”(老师指向黑板)“谁可以告诉我，我们今天学到了哪些小学的知识呢？”(幼儿依次回答)“学校的外部环境、教学楼、书院、运动场、学习用品等等。”(老师)“赞，我们今天的学习非常成功！”总结本节课的主要目的是帮助幼儿了解小学的相关知识，增加他们对小学的理解和热爱，同时，教会他们如何在学习中应用相关学习用品。通过观看图片和视频、翻查工具书资料、参与讨论，幼儿对小学的概

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