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文档简介

小班数学活动——认识正方形与三角形熟悉正方形与三角形《欢乐小鱼》教案

小班数学活动熟悉正方形与三角形《欢乐小鱼》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，熟悉正方形与三角形，引发幼儿学习图形的爱好，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是熟悉正方形与三角形《欢乐小鱼》教案。

活动目标

1、熟悉正方形与三角形。

2、引发幼儿学习图形的爱好。

3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备

1、儿歌《欢乐小鱼》；

2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；

3、待涂色图形；

4、蜡笔；手帕；音乐磁带。

5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

活动过程

一、老师拼小鱼图形，引起幼儿爱好。

老师变出了什么？它们是用什么外形拼出来的？

二、出示正方形手帕，引导幼儿将其变成三角形。

幼儿人手一块手帕，操作一下。

三、引导幼儿重点观看三角形，说说它是什么样的。

四、嬉戏《欢乐小鱼》。

1、幼儿念儿歌，做动作。

2、老师念“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，幼儿游向相应的区域，并做小鱼的动作。

3、一名幼儿当小老师，来发出指令，其他幼儿和老师一起嬉戏。

五、观赏挂图，你觉得好看吗？

引导幼儿说出没有涂色的是什么外形。

老师与一名幼儿来给它装扮一下。

幼儿分组操作，给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜爱的颜色。

（配乐）。

活动延长

幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看，并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。

附儿歌《欢乐小鱼》

小鱼小鱼游呀游，游到小小池塘里。

捉小虫，吐泡泡，真呀真欢乐。

活动反思

整个活动下来，发觉幼儿之间在力量上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。

在这点上还

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