中学教研室工作计划

第第页中学教研室工作计划

中学教研室工作计划篇1

一、指导思想

1、化学教研工作围绕市、县教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“讨论、指导、服务”的工作职能，全面促进平阴教育的进展和教育质量的提升。

2、积极推动新课程改革，开展和深化化学教学讨论和教育科研，基于常规教学，以改革课堂教学为突破口，努力营造适合同学科学素养养成的教学氛围，立足指导同学进行探究创新性学习，深入讨论化学课堂教学效率的提升策略，构建以培育创新意识和实践技能为目标的高校教学模式。

3、以提高教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进老师专业化成长，充分发挥化学老师的教育功能，力求大面积提高我县中学化学的教学质量。努力做到：讨论有新思路，改革有新突破，质量有新提升。

二、教学进度

1、中学三班级完成鲁教版化学教材九班级〔上册〕和九班级〔下册〕第六单元；完成相应探究实践活动任务。〔期中完成1～3单元内容〕。

2、高中一班级需要完成化学1〔必修〕〔山东科技出版社版〕全部内容的教学任务，并完成相应探究实践活动任务。有条件的学校可进行化学2〔必修〕第一章内容的教学。

3、高中二班级理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块《化学反应原理》的教学任务。文科倾向班讲完选修模块《化学与生活》主题3合理利用化学能源。

4、高中三班级尽快完成新授课内容，完成有关同学试验，并实时转入第一轮全面复习。高三教学工作参照署期培训会精神和《10年济南市高三化学教学工作指导看法》执行。

三、工作思路及措施

1、树立科学、正确的教育观念，推动课程改革，全面提高教学质量。仔细学习《新课程标准》《新课程高考说明》，全面讨论新课程教材，在教学实施中正确处理好五个关系：

一是《新课程标准》要求与教材处理的关系，；

二是实施改革与教学质量的关系；

三是课题讨论、校本教研与常规教学的关系；

四是教学方式与同学素养培育效率的关系；

五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革讨论及教学质量提高方面有新的突破。

2、以改革课堂教学为突破口，加大教学讨论的力度、深度和广度。坚持“以同学的进展定教”，狠抓课堂教学效益，讨论高效教学策略，提高课堂教学质量，提高老师教学改革的.主动性，制造适合同学自主进展的教学组织形式。以新课标为主导，仔细分析教材的结构体系、内容特点，理解编写意图、基本要求和质量标准，要从同学实际出发，细心设计授课方案。努力探究提高课堂教学效益的途径与方法。

3、发挥教研网络职能，加强老师队伍建设。

〔1〕充分发挥各校教研组长、班级备课组长的统领导向作用，改进工作作风，强调全局意识、团队意识、服务意识、带头意识，加大管理力度，加强老师队伍的建设。

〔2〕充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用，充分发挥县中心组成员的教研技能和作用。强调教学骨干的“三需要，一认可”，即：需要有深厚的新课程教育理论水平；需要有较强的创新精神、合作精神和讨论技能；需要有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广阔老师认可。

〔3〕搞好教学、教研的相互结合，加强对青年老师的传、帮、带，搞好新安排老师的上岗培训工作。

4、组织开展以同学的技能培育为中心的多种形式的教研活动。

〔1〕以“3M·HET”高效教学策略为主要讨论专题，全面开展提高化学课堂教学效率的讨论。

〔2〕组织全县化学老师参与研讨课观摩课，加强相互学习与沟通。

5、进一步加强化学教学业务管理，进行科学的教学评价讨论。

〔1〕加强新课程教材的统研备课，提高广阔老师驾驭教材的技能，规范老师的教育教学行为。

〔2〕教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作状况，检查教学效果和教学计划落实状况，并进行科学合理的评价指导。

6、主要教研活动：

〔1〕总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。〔8、9月份〕

〔2〕组织全县中学和高中老师化学课堂教学评比活动〔详细事宜见另一通知〕。

〔3〕深入学校进行教学视导与调查讨论〔9、10、11月份〕。

〔4〕组织做好全县各班级校际间新教材沟通研讨课活动。〔10月份、11月份〕

〔5〕组织好高、中学化学老师参与市里进行的各种教学讨论活动。

〔6〕组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项预备工作。〔12月份〕

〔7〕做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。

中学教研室工作计划篇2

主要工作有：

一、开展好新课程背景下的高考的讨论。

1、仔细学习国家、省的有关文件精神，讨论课程标准，仔细钻研《河北省实施一般高中新课程改革后一般高等学校招生考试方案》，真正领悟其精神实质。做好近几年的高考命题分析，把握新高考的改革的主流信息，引导备考方向。

2、开展高考备考讨论。积极参与省市有关高三复习备考研讨活动，学习备考阅历。开展区级备考沟通，通过开展备考复习的讨论，加强复习教学针对性讨论，提高课堂教学的实效，实现资源共享。

3、广泛收集各地模拟试题〔120套左右〕，实时发放到学校，指导阶段性高考备考。

4、组织好唐山市高三班级三次模拟考试，做好数据的统计和分析，实时反馈教学状态，为学校适时调整复习策略提供科学依据。

二、积极开展新课程教学讨论

1、继续开展一月一沟通的.新课程培训活动。通过教学研讨活动，加强学科中心教研组建设，发挥“学科带头人”作用；加强对教材的理解和教法的探究，解决好在新课程改革过程中的实际问题；

2、仔细开展主体探究式课堂教学模式的讨论。通过示范、研讨和沟通活动，积极推动主体性教学思想在课堂教学中的实施，全面提高全区老师的专业水平。

3、搞好河北省基础教育教学改革综合试验项目丰南区试验区子项目：“新课程改革背景下一般高中课堂教学的讨论”及“新课程改革背景下一般高中校本课程的讨论”。督促各校做好课题的结题的预备工作，迎接省级验收。。

三、加强教科研工作

1、积极推动规范的校本教研活动的开展。

2、开展教育教学课题申报和评审。

3、组织好各级骨干老师的申报和培训。

4、加强省市级老师专业竞赛的组织和指导

四、加强教研队伍建设

1、加强现教育理论的学习和业务培训，不断充盈自己。坚持教研工作的改革与创新，要继续深化教学改革，提高自身的教学讨论水平和教学创新技能。

2、要自觉参与政治学习、业务学习，加强自身建设。深入课堂开展教学讨论和教学指导。积极参与学校组织的各项活动，做好本职工作。努力加强服务意识，提高服务水平。

3、加强“学科中心组”和“名师”队伍的建设和管理，发挥“名师”的教学示范作用，加强老师的专业培训。

五、做好其它相关工作

1、协作完成市级教研部门，做好相关的教学工作。

2、做好和其它科室的协调工作。

3、积极完成局领导交给的各项任务。

20**年上半年中学主要行事例：

2月份：教研员深入分包学校。

对后30%学校视导。

3月份：教研员深入分包学校。

组织外出听课。

各校的教学管理特色建设汇报活动。

中考复习研讨。

检查高效课堂推动状况。

4月份：教研员深入分包学校。

各校上报课改典型老师。

确定课改典型学校。

高效课堂老师大比武。

骨干老师送课活动。

模拟考试。

5月份：教研员深入分包学校。

星级评估。

课改典型学校展示。

课改论坛。

6月份：教研员深入分包学校。

对高效课堂推动状况进行全面督导检查

中学教研室工作计划篇3

一、指导思想

这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的进展，继续走“教、学、研、训”一体化进展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求进展”为教科研整体格局，以推动**区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。

二、工作措施

〔一〕深化校本研培，提升专业素养

1、加强培训实效。根据上级要求，实时组织老师参与各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参加、仔细学习，实时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传学校网，真正让老师们学有所得。

2、抓实专业阅读。全部市区级骨干老师及40周岁以下的青年老师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年老师“微演讲”与骨干老师“微讲座”交替进行。学期末开展骨干老师读书沙龙沟通活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。

3、提高论文质量。继续进行校级“**杯”论文大赛，进行复制比检测，复制比30%以内为合格。合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参与各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的.教学杂志，以此激励老师们多阅读，多反思，多写作，走科研型进展之路。

4、出版《**文集》。学期末出版新一期校刊《**文集》，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为老师充分展示、沟通科研成果提供平台，进一步提高老师写作热忱，不断提升科研水平。

5、加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高老师制作微课的质量。

〔二〕着重课题讨论，提升讨论质态

1、教研科研共进展。课题讨论与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化进展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。

2、课题讨论规范化。继续推行科研例会制度〔每学期两大会、每月一小会〕和课题月报制度。要求做到：期初定计划，期末见总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项过程性资料实时上传至学校网。教科室跟踪检查，加强反馈。使各项课题讨论更扎实有效，更规范精致。

3、开题结题实时化。本学期，我室将督促和指导相关主持人做好2项省教育学会教学讨论课题和2项市级规划课题的开题工作，以及4项区级课题的结题工作，确保顺当开题或结题。

〔三〕潜心书法建设，彰显特色魅力

1、提高写字教学质量。

继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀老师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发觉有无人上课或挪用者，微信群里进行公布并做好记录，学期末按“教育教学常规考核细那么”“嘉奖性绩效工资写字考核细那么”执行。本学期还将不定期抽查同学练字作业，政治学习时间大屏公布练字状况，让老师们自我查找差距，更加着重细心指导。多措并举，努力提高写字教学质量。

2、提高师生书法水平。

继续进行老师书法专项培训，从书法常识到书写技巧，从集体指导到自主练习，进一步提高老师书法水平。继续抓好书法指导老师每周练字，着重督查和反馈。将进行“大桥学校第**届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高老师的练字热忱，提高师生书法水平。

3、细心布置学校文化。

继续征集师生优秀书法作品，细心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让学校充满浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。

4、推动书法共同体建设。

以《**区学校书法特色共同体建设进展计划》为指导，继续加强校际沟通与融合，开展深度合作，统筹推动联盟校的学校管理、队伍建设、教育教学、文化特色等方面工作，加快书法共同体建设步伐，实现合作共赢。每两月一次例会，