工作报告之二年级家长会家长代表发言稿_第1页
工作报告之二年级家长会家长代表发言稿_第2页
工作报告之二年级家长会家长代表发言稿_第3页
工作报告之二年级家长会家长代表发言稿_第4页
工作报告之二年级家长会家长代表发言稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

工作报告之二年级家长会家长代表发言稿二班级家长会家长代表发言稿

感谢老师给我这个机会发言。

首先，我要感谢学校领导和老师。

学校管理到位，老师素养很高。

我很放心孩子们在这里。

我只是想利用这个机会说一点情感，让我吐出来！父母的孩子，就像我的孩子一样，无知而无辜地走向世界。

从愚蠢的语言开头，我们将一再重复，一次又一次地教育孩子们。

它是好的，什么是坏的，做什么，不该做什么，还是学校。

然而，在今日的社会中，抱负与现实之间的差距太大了。

孩子的年轻心灵往往不知所措。

她会来问我，这也是我最头痛的问题。

在回答她时，我孩子的很多问题都特别清晰明确。

对，对！错了！好是好！坏是坏事！但是，这些问题常常被我们成年人的电视节目用来争论全国人大，然后专家分析和争论！

社会很简单。

学校和班级团体应当永久做得更好。

我认为父母应当教育他们的孩子，我应当是相像的，孩子们对他们的看法是相像的。

但是，我错了，抱负与现实之间的差距无处不在。

这是一个小例子

我常常告知我的孩子他们需要相互关心。

孩子回答说是的，当同学们让我拿起铅笔时，我借了它们。

我说好！不久之后，我发觉我孩子的铅笔消耗很大。

所以我再次问为什么铅笔用得这么快？孩子回答说许多同学都借了它而没有归还。

我意识到问题更严峻。

我原本准备直接说出来告知老师！你可以和你说话并吞下它，这个问题告知老师是否会给人一种爱的印象？说孩子的意识是错误的，并且他们不会被借用，这真的很麻烦。

最终，我打算使用我们成年人之间的贷款方式为孩子们。

我为我的孩子预备了一本书，然后对孩子说将来谁会借你的铅笔，你会要求他在书上写一下谁和谁借铅笔和约会。

当铅笔回来时，他在后面做了一个钩子。

孩子很愿意领导。

我要告知我的孩子下一步。

假如有人借了一支铅笔并且没有再借用它，你就不能借用它。

而且还准备告知孩子如何推断哪个是真的遗忘带铅笔，你可以借，这是不戴铅笔的习惯，你不能借，真累！

今日，我带了这本书。

从书上的记录开头，记录开头一个多月以来，铅笔大事发生了大约40次。

到目前为止，有近十支铅笔没有回来！他们中的一些人已经连续三到四天记录了铅笔，还有一些是借来的，没有还钱！我留意到记录中的孩子的父母，今日基本上来到这里，穿着艳丽，有些还在开车。

我不想要收回这些铅笔。

这真的一文不值。

我买不起一碗面条，但它真实地反映了孩子们之间简单的关系。

这种关系已成为成人和社交。

现在！我可怜的孩子，她无法认出她简单的生活。

面对这种贷款关系，我无法评论父母如何教育孩子。

我盼望你能花时间

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论