广东省梅州市上八中学高三生物期末试卷含解析

广东省梅州市上八中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示实验能够说明（）A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T淋巴细胞的作用参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图分析，LCM病毒感染小鼠，产生特异性免疫，分离出淋巴细胞，加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），能检测到上清液中含有放射性，说明效应T细胞使得靶细胞裂解．【解答】解：当小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主细胞内，所以进行细胞免疫，产生效应T细胞．把效应T细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应T细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞细胞凋亡，最终使病毒暴露在细胞外．故选：D．

2.如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的34%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是A.复制时作用于③处的酶为DNA聚合酶B.分子复制两次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个C.④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸D.子代中含15N的DNA分子占1/2参考答案：B【分析】阅读题干和题图可知，该题涉及的知识点是DNA分子的化学组成成分，DNA分子的结构特点，DNA分子的半保留复制方式和条件，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后结合题图信息，分析选项进行解答。【详解】复制时作用于③处的酶为解旋酶而不是DNA聚合酶，A错误；由题意知，DNA分子中A+T占碱基总数的34%，则C+G占66%，DNA分子中G=C=5000×2×66%÷2=3300个，该DNA分子复制2次增加3个DNA分子，需要的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸是3300×3=9900个，B正确；DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，所以④处指的是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，C错误；由题图可知，该DNA分子中的两条链一条含有15N，一条含有14N，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次形成的4个DNA分子中，只有一个含有15N，即占1/4，D错误。【点睛】本题考查DNA结构和复制相关知识，意在考查学生理解半保留复制过程，同时考查考生计算能力。3.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A.吃的食物过咸时，抗利尿激素分泌增多，尿量减少B.遇到寒冷刺激时，皮肤毛细血管舒张，汗液分泌减少C.饥饿时，胰高血糖素分泌增加，抑制脂肪转化为葡萄糖D.再次接触过敏原时，机体会将自身物质当作异物进行攻击参考答案：A4.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图所示实验分析错误的是

A．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性

B．植物A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不孕

C．在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的

D．由花粉培养到植株B，必需在无菌条件下培养参考答案：D5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

（

）

①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐新增加

③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统

④群落演替及其垂直结构的影响因素都主要是生产者

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：A6.羟胺可使胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对。假如一个精原细胞在进行DNA复制时有1个胞嘧啶碱基发生羟化，不可能产生的后果有A.减数分裂产生的4个精子中，2个精子的DNA序列改变2个没有改变B.DNA序列发生改变的精子与卵细胞结合发育成的个体可能出现新的性状C.DNA序列发生改变的精子与卵细胞结合并发育成具有突变性状的个体D.DNA序列发生改变的精子与卵细胞结合并发育成没有突变性状的个体参考答案：A【分析】1、DNA的复制方式为半保留复制；

2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：

①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；

②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；

③不同密码子可以表达相同的氨基酸；

④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。【详解】一个精原细胞在进行DNA复制时有1个胞嘧啶碱基发生羟化，依据半保留复制和减数分裂过程，初级精母细胞的一对同源染色体上的四个DNA分子中，只会有一个DNA序列发生改变，所以减数分裂产生的4个精子中，1个精子的DNA序列改变3个没有改变。A错误。由于基因突变不一定会引起生物性状的改变，所以DNA序列发生改变的精子与卵细胞结合可能发育成具有突变性状的个体（即出现新的性状），也可能发育成没有突变性状的个体。B、C、D正确。7.让杂合子连续自交，下图中能表示自交代数和纯合子比例关系的是：参考答案：D8.（08江苏卷）为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是①蚕豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗虫的精巢

④小鼠的卵巢

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：答案：C解析：雄性的生殖细胞数目较多，便于观察，发生过程也是连续的。哺乳动物的减数分裂过程不连续，第一次在卵巢中完成，第二次在输卵管和精子的结合过程中完成。点评：本题考查生殖细胞的产生部位，特点和形成过程，难度很大，得分率低。9.某种化合物分子结构如图所示。假如该化合物水解产生的小分子混合物全部再重新脱水缩合，产物的相对分子质量与原化合物相同，理论上，反应容器中的物质种类有A．1种

B．16种

C．24种

D．256种参考答案：C10.如图为ADP与ATP的相互转化关系图，则相关说法错误的是（）A．ATP与ADP的转化是物质可逆、能量不可逆的过程B．ATP中含两个高能磷酸键，ADP中不含高能磷酸键C．反应①和反应②分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化D．反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能参考答案：

考点：ATP与ADP相互转化的过程．分析：1、题图中，该反应为ATP与ADP的相互转化，反应①为ATP的合成过程，反应②为ATP的水解过程．ATP水解时，释放能量；ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用．2、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．解答：解：A、ATP与ADP的转化中物质是可逆的，能量不可逆，因能量来源不同，A正确；B、ATP中含两个高能磷酸键，ADP中含有一个高能磷酸键，B错误；C、反应①和反应②所需的酶不同，分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化，C正确；D、反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能，D正确．故选：B．点评：本题考查ATP的分解和合成，掌握ATP合成的能量来源和ATP分解的能量可直接用于生命活动．11.（08江西师大附中、临川一中联考）甲同学用显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察分生组织细胞，看到视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。乙同学用显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察分生组织细胞，在视野直径范围内看到一行8个细胞，若目镜不变，甲乙二位同学将物镜都转换成40X后，则甲乙二位同学在视野中可检测到的分生组织细胞数分别为A．2个和1个

B．4个和2个

C．8个和2个

D．16个和4个参考答案：B12.图为植物体内蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.蔗糖水解后生成一分子葡萄糖和一分子果糖，葡萄糖、果糖是蔗糖的单体C.ATP合成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.植物体内的导管运输水和无机盐，筛管可以运输有机物，它们都是由死亡的细胞构成参考答案：A蔗糖分子通过胞间连丝进行运输，水解后形成单糖，通过单糖转运载体顺浓度梯度运输，速度加快，A项正确；多糖、蛋白质、核酸等生物大分子的基本组成单位称为单体，而蔗糖属于二糖，不是生物大分子，故B项错误；图中蔗糖的运输不消耗能量，单体顺浓度梯度运输也不消耗能量，故ATP合成抑制剂对其没有影响，C项错误；导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，故D项错误。13.左侧表格各选项中概念之间的关系，可用右图来准确表示的是选项QRSTA生物膜系统细胞膜细胞器膜细胞核膜B细胞跨膜运输方式被动运输主动运输自由扩散C生物多样性的价值直接价值间接价值生态功能D非膜性结构细胞器核糖体中心体核仁参考答案：A14.基因中碱基G和T共有180个，那么，经转录和翻译形成的多肽最多可以有多少个肽键：A．60

B．59

C．120

D．119参考答案：B15.某小鼠群体中，A+、A、a互为等位基因，该种群基因型及个体数如表：基因型A+A+A+AA+aAAAaaa个体数100200300100200100下列说法错误的是（）A．A+的基因频率是35%B．A+、A、a是基因突变的结果C．A+和A的根本区别是碱基序列不同D．该小鼠群体所有的A+、A、a基因，构成小鼠的基因库参考答案：D【考点】现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化．【分析】1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率．2、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库．【解答】解；A、A+的基因频率==35%，A正确；B、A+、A、a互为等位基因，是基因突变的结果，B正确；C、A+和A的根本区别是碱基序列不同，C正确；D、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库，不仅仅是所有的A+、A、a基因，D错误．故选：D．16.基因型为FfXDY的果蝇在产生精子过程中（

）A．F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂四分体时期B．XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期C．FXD、fXD、FY、fY的随机组合发生在减数第二次分裂后期D．一个精原细胞可能产生FXD、fY两种精子参考答案：D【考点】本题考查减数分裂过程中等位基因分离和姐妹染色单体分离有关知识。F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后；XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第二次分裂后期；FXD、fXD、FY、fY的随机组合发生在减数第一次分裂后期。17.右图像是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子D．若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工参考答案：Ｃ18.下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是A.酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的B.某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的C.两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量D.一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞参考答案：B【分析】生物体中的酶由蛋白质或RNA构成，其作用是催化物质的反应，酶具有专一性和高效性；激素由蛋白质或脂质组成，它是内分泌细胞产生的一类具有高效能信息传递作用的化学物质，通过传递信息，在协调新陈代谢、生长发育等生理过程方面充当了重要的角色。【详解】酶分为蛋白质酶和核酶（RNA酶），核酶不是在核糖体中合成的，A选项错误；某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的，但不是所有激素的调节作用都是通过影响酶的活性实现的，B选项正确；酶和激素不参与细胞结构的组成，C选项错误；酶具有专一性，只催化一种物质反应，但激素可以作用与所有具有对应受体的细胞，D选项错误。19.如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线，下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕劳，可持续获得最高产量A．①②

B．①④

C．①③

D．③④参考答案：C20.关于基因控制蛋白质合成过程中，有关说法正确的是（）A．图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同B．①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行C．mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的D．﹣条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链，加快翻译速率参考答案：B【考点】中心法则及其发展．【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图中①表示DNA分子的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程．【解答】解：A、①表示DNA分子的复制过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C；②表示转录过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C；③表示翻译过程，该过程中的碱基配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，A错误；B、线粒体、叶绿体和原核细胞中都含有DNA和核糖体，因此①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行，B正确；C、mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA同一区段转录来的，只是经过了不同的加工，C错误；D、﹣条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成多条相同的肽链，加快翻译速率，D错误．故选：B．【点评】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．21.（原创，中档）下列关于遗传相关概念的叙述中，正确的是A．相对性状指一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B．性状分离指杂种后代中出现不同基因型个体的现象C．等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，如D和dD．表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型一定相同参考答案：C细绒与长绒是棉花的不同性状的表现类型，不是相对性状；性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；D和d是位于一对同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，是等位基因，D和D、d和d不是等位基因；表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同，有可能是纯合体，也可能是杂合体。【考点】遗传相关概念的判断22.我国珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是A．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞的分裂间期B．珠江三角洲地区的居民中含有的原癌基因较其他地区多C．细胞癌变后，癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长D．细胞癌变属于细胞的正常分化，其本质是基因的选择性表达参考答案：A解析：本题考查细胞分裂、分化、癌变等细胞生命历程相关的知识。化疗所用药物主要是抑制癌细胞分裂，因此主要作用于癌细胞的分裂间期DNA复制时，A项正确。原癌基因是所有人、所有细胞中都具有的基因，细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变，B项错误。细胞癌变后，细胞分裂加快，因此细胞周期变短，C项错误。细胞癌变属于异常的细胞分化，D项错误。23.假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1参考答案：C孟德尔在应用假说—演绎法发现基因分离定律时，若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在，属于提出假说过程，A错误；由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，属于提出假说过程，B错误；若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1，属于演绎过程，C正确；若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1，属于演绎推理过程，但不是孟德尔当时的演绎推理，孟德尔是利用“遗传因子”概念进行演绎推理的，D错误。【考点定位】孟德尔发现基因分离定律时假说—演绎法的应用【名师点睛】一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析：24.右图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列叙述正确的是（）A．曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化B．曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化C．18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用D．3时左右CO2释放量低与水温较低有关参考答案：D25.（02上海卷）由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均分子量为a，则该蛋白质的分子量最大为

A．

B．－18（－1）

C．na－18（n－1）

D．－18（－1）参考答案：答案：D26.如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是（

）A.该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂C.基因B与b的分离发生在减数第一次分裂D.基因A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂参考答案：B图中1和2是一对同源染色体，根据染色体的颜色可知，该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数第二次分裂后期，B错误，D正确；基因B与b的随同源染色体的分离而分离，所以发生在减数第一次分裂，C正确。27.1个32P标记的大肠杆菌被1个35S标记的噬菌体侵染，大肠杆菌裂解后释放的噬菌体A.有35S，部分有32P

B.有35S，全部有32PC.无35S，部分有32P

D.无35S，全部有32P参考答案：D噬菌体在侵染细菌时，只将自身的DNA注入到细菌菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外，而且子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的，故结合题意可知子代噬

菌体中没有35S。子代噬菌体合成核酸时使用的原料来自于大肠杆菌体内的核苷酸，所以子代噬

菌体中都有32P，故D项正确，A、B、C项错误。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌的过程，解题的关键是要明确35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记大肠杆菌的DNA、核苷酸等；以及噬菌体需要利用细菌体内的原料来合成组成自身的DNA和蛋白质。28.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得黔很多学者和专家的推崇，它是指人体吸人的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（）A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能的形式散失，其余储存在ATP中D.若运动强度长期超过‘，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力参考答案：D29.绿硫细菌能在光下进行光合作用，与绿色植物不同的是供氢体是H2S，而不是H2O。有关此细菌的光合作用，错误的说法是A.能合成有机物

B.进行的场所是叶绿体C.不产生O2，而产生S

D.能把光能转变成化学能参考答案：B30.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是①尿液

②胃液

③汗液

④唾液A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D31.右图表示细胞膜的结构示意图，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（

）A．如图示为肝细胞膜，则CO2的运输方向是Ⅱ→IB．适当提高温度将加快②和③的流动速度C．细胞间的识别、免疫与①有关，细胞的癌变与①无关D．若某毒素破坏细胞内线粒体的功能，则会影响b过程参考答案：C分析：分析图形：①是糖蛋白，②是磷脂双分子层，③是载体蛋白；Ⅰ侧为膜外侧，原因是膜外侧有糖蛋白，Ⅱ是膜内侧；a代表的运输方式是自由扩散，b代表的运输方式为主动运输．解答：解：A、如图为肝细胞膜，则二氧化碳是由膜内向膜外进行运输，运输方向是Ⅱ→I，A正确；B、由于生物膜具有流动性，所以适当提高温度将加快②和③的流动速度，B正确；C、细胞间的识别、免疫与①有关，细胞的癌变以后，膜表面的糖蛋白减少，所以与①有关，C错误；D、b过程是主动运输，需要消耗能量，某毒素破坏细胞内线粒体的功能，则会影响能量的释放，D正确．32.对下列细胞分裂模式图的分析正确的是()A．甲、乙、丙、丁属于4个不同物种的细胞B．只有乙细胞才有细胞板C．细胞甲、丙、丁都含有同源染色体D．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多参考答案：A33.某生态系统的营养结构如右图所示，据此有关叙述正确的是A.图中反映了该生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能B.①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有C.如按最高的能量传递效率计算，③获得的能量大于①同化能量的1/25D.若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少参考答案：C生态系统中物质是循环的，能量是单向流动的，①和③之间也存在信息交流；若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量不一定会减少，可由其它的食物代替。【答案】34.细胞周期检验点(checkpoint)是细胞周期调控的一种机制，在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期，下列相关叙述正确的是()A.①到④过程为一个完整的细胞周期B.“复制前复合体”组装完成的时间点是②C.所有的细胞都具有细胞周期，但不同细胞的细胞周期有差异D.有的细胞可能会暂时脱离细胞周期，在特定的环境下会重新进入细胞周期参考答案：D【分析】连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期。分裂间期又分为G1、S、G2期，间期的时间长于分裂期（M）。【详解】连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期，故④到④过程为一个完整的细胞周期，A错误；根据“细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制”，说明“复制前复合体”组装完成的时间是在DNA复制前，即时间点①，B错误；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，C错误；分裂完成后的子细胞有的可能会暂时脱离细胞周期，在特定的环境下会重新进入细胞周期，D正确。故选D。35.雌猫发育过程中，细胞中的X染色体总有1条从不转录。已知猫的毛色基因位于X染色体上。一只黄毛猫与一只黑毛猫交配产生的一只雌猫的毛色是黒黄相间的，以下的解释正确的是()A.这对毛色基因在体细胞中同时表达B.这对毛色基因具有同等的表达机会，但不同时表达C.这对毛色基因是显隐性关系，表达与否取决于环境D.这对毛色基因表现出不完全显性现象参考答案：B本题考查的是猫的毛色的遗传。一只黄毛猫与一只黑毛猫交配产生的一只雌猫的毛色是黒黄相间的，这是因为这对毛色基因具有同等的表达机会，但不同时表达。B正确。故本题选B。36.神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子大量进入细胞内，由此会

A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变正

B．使膜电位差维持不变

C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负

D．抑制细胞兴奋参考答案：答案：D37.如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均为50%参考答案：D甲重复100次实验后，Dd组合的概率约为50%，乙重复100次实验后，AB组合的概率约为25%。【名师点睛】这道题在解答的时候，需要从图示去理解四个小桶和小球所代表的意义。本实验用四个小桶代表雌雄生殖器官，桶内小球模拟生物的配子。38.下列有关ATP的叙述，正确的一项是

A．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

B．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加

C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D．萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的参考答案：答案：B39.几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作及顺序最合理的是（

）①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL③将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象⑥置于适宜温度下保温5minA．①④②③⑤

B．②③①⑥⑤

C．①⑥②③⑤

D．②⑥①③⑤参考答案：B40.（07江苏卷）海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会

B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

D．改变性别比例，提高种群出生率参考答案：答案：D

解析：网眼尺寸较大能使体型小于该网眼的小鱼逃脱，因此逃脱的鱼只与大小有关，而与鱼的性别无关，故不会改变性别比例。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（广东实验中学三模）（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。实验步骤:a、取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。b、取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。请分析回答：（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？

（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？

（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。

（4）问题讨论：若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料，分别置于5℃、15℃、25℃的环境中饲养（其他情况相同），结果发现发育依次变快，则能否得出在此实验温度范围内，甲状腺制剂的活性随温度的升高而提高的结论？为什么？参考答案：答案：（1）a、蒸馏水、自来水均改为河水；b、发育状况不同改为发育状况相同。（2）除要研究的一种自变量外，其他自变量要保持不变。（3）①若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活；②若3号玻璃缸的蝌蚪发育最快，2号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性提高；③若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，3号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低；④若2、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，而1号玻璃缸的较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。（4