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文档简介
山西省朔州市全武营中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.将蛋白质水解后,检测所有生成的氨基酸分子中的氨基和羧基,两者数量关系应为A.相等
B.氨基多于羧基
C.羧基多于氨基
D.无法预测参考答案:D2.如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法,仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态,对于可能的原因推测不合理的是(
)A.显微镜的分辨率或放大倍数不够
B.未找到适合观察的分裂中期的细胞C.所选材料中的细胞不在细胞周期内
D.染色体数量过少或螺旋化程度较高参考答案:D3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,最能说明基因分离定律实质的是A.F2表现型的比为3∶1
B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1
D.测交后代表现型的比为1∶1参考答案:B4.下列关于人体的内环境稳态失调的叙述,错误的是(
)A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应
D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失参考答案:D5.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是()A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系参考答案:D6.某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是A.总数量调查法
B.标志重捕法
C.样方法
D.无法估计参考答案:B7.下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述,正确的是
(
)A.蛋白质和核酸都是含有N元素的生物大分子B.组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大参考答案:A8.下列物质中,可在血浆中找到的有A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇[参考答案:A9.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是
A.多细胞生物体细胞总体的衰老导致个体的衰老B.细胞凋亡是细胞的程序性死亡
C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关
D.癌细胞内遗传物质发生了改变参考答案:C10.下列说法不正确的是(
)A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子D.显性性状不一定稳定遗传参考答案:C试题分析:D和d是一对等位基因,A正确;父母双亲传给子代v核DNA数量相同,细胞质DNA主要来自母方,B错误;孟德尔进行豌豆v杂交实验,进行了正交与反交实验,实验结果相同,C正确;表现显性性状v7体可能是纯合子,也可能是杂合子,杂合子不能稳定遗传,D正确。考点:本题考查遗传的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。11.下列对生态系统能量流动规律及特点的理解正确的是A.羊吃草时草所含的全部能量均流入羊体内B.分解者在分解羊粪便时,羊有少部分能量流向了分解者C.能量逐级递减是因为每个营养级自身呼吸消耗及被分解者利用了部分能量D.初级消费者从生产者摄入的能量应等于粪便中所含能量及自身呼吸消耗的能量之和参考答案:C12.正常情况下,当人体局部组织活动增强时,代谢产物增加,此时组织中的A.组织液减少,淋巴减少 B.组织液减少,淋巴增加C.组织液增加,淋巴减少 D.组织液增多,淋巴增加参考答案:D13.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是A.生物与生物之间的捕食关系不可逆转,所以能量流动具有单向性B.①表示流经生态系统内部的总能量C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.从能量关系看②>③+④参考答案:B14.右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图可表示膝跳反射示意图C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应参考答案:D15.据国家林业局发布的一项调查表明,我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目前,全国四分之一以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化实施“退耕还林还草还湿地”,其生态学原理是(
)A.增加消费者的种类和数量
B.增加食物链中的营养级C.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复性稳定性D.增加生物种类,提高生态系统的自动调节能力参考答案:D16.将肠淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中,其催化活性表现为下图的(纵坐标代表催化活性,横坐标代表pH值)(
)
A
B
C
D参考答案:C17.在观察“不同浓度果胶酶对澄清苹果汁得率的影响”实验中,将苹果汁加热到100℃,其目的是()A.杀灭苹果匀浆中的微生物B.使果胶分解,从而提高出汁率C.使苹果汁匀浆中的酶变性失活,以排除对实验的干扰D.果胶酶最适温度为100℃,酶的活性最高参考答案:C18.蛋白质工程的基本流程正确的是()①蛋白质分子结构设计
②DNA合成
③预期蛋白质功能
④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列.A.①→②→③→④ B.④→②→①→③ C.③→①→④→② D.③→④→①→②参考答案:C【考点】Q4:蛋白质工程.【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程.【解答】解:蛋白质工程的基本流程:根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列(基因)→DNA合成,最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成.因此,蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②.故选:C.19.孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表非同源染色体上等位基因对数,则2n能代表①F1形成配子的类型数
②F1形成F2时雌雄配子的组合方式数③F2的基因型种类数
④F2的表现型种类数
⑤F2中纯合子基因型种类数A.①②③
B.①③
C.①④⑤
D.②④⑤参考答案:C20.下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述,正确的是A.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药B.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用C.固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖,因而可用于保护环境D.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关参考答案:A21.关于“中心法则”含义的叙述错误的是(
)A.表示遗传信息的传递方向
B.表示基因控制蛋白质合成过程C.DNA只来自DNA的复制
D.基因通过控制蛋白质合成来控制生物性状参考答案:C22.下列生理活动在突触小体不能发生的是:
A.丙酮酸氧化分解
B.突触小泡与细胞膜融合C.突触前膜释放神经递质
D.完成“化学信号→电信号”的转变参考答案:D23.赤拟谷盗和杂拟谷盗是两种仓库害虫,在不同的温度和湿度的试验条件下,两种拟谷盗的相对数量(%)的变化如下表,这两种拟谷盗的关系属于仓库条件高温高湿高温干燥中温高湿中温干燥低温高湿低温干燥赤拟谷盗10010861330杂拟谷盗090148797100A.种内互助
B.种内斗争
C.种间竞争
D.种间互抗参考答案:C24.促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的靶器官分别是(
)A.性腺、甲状腺、肾上腺
B.垂体、甲状腺、肾上腺C.垂体、垂体、垂体
D.垂体、垂体、肾上腺参考答案:D25.下列基因工程的操作顺序,正确的一组是()①目的基因的表达和检测
②目的基因与运载体结合
③将目的基因导入受体细胞
④目的基因的提取.A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③④①参考答案:C【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.据此答题.【解答】解:基因工程技术的基本步骤:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定.因此,基因工程的正确操作顺序为④②③①.故选:C.【点评】本题知识点简单,考查基因工程的原理及技术,只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.26.医学上用氧气驱赶蛔虫的原理是(
)A、促进有氧呼吸
B、抑制有氧呼吸C、促进无氧呼吸
D、抑制无氧呼吸参考答案:D27.2013年雅安大地震时,许多不幸的人长时间被困在废墟中。为了维持内环境的相对稳定,机体需进行多项生理调节活动。下列有关描述中错误的是(
)A.人体内环境渗透压降低
B.抗利尿激素分泌增多C.肾上腺素分泌增多
D.胰岛A细胞活动增强参考答案:A28.下列关于甲状腺激素的叙述中,正确的是(
)A.甲状腺激素分泌不足,而生长激素分泌正常,人体生长正常B.缺碘引起甲状腺肿大是由于促甲状腺激素分泌不足C.寒冷条件下,甲状腺激素分泌下降,产热量减少D.甲状腺激素的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞等几乎全身的细胞参考答案:D29.成人体细胞大约有200多种不同的类型,但是都有相同的基本结构。这说明:A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.人体细胞构成200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与病毒结构相同参考答案:A30.在DNA测序工作中,需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验:用限制酶HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如下图所示。据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是A.HindⅢ1个
B.HindⅢ2个
C.BamHⅠ2个
D.BamHⅠ3个参考答案:AC31.下面是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是()①图中所有生物构成了生物群落②图中食物网中共有4条食物链③蛇处于不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食.A.①③④ B.①③ C.①④ D.②③④参考答案:D【考点】生态系统的结构.【分析】根据题意和图示分析可知:图示为某草原生态系统中部分食物网简图,其中大麦和狗尾草属于生产者,其余均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.该食物网含有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇.【解答】解:①图中所有生物只有生产者和消费者,缺少分解者,故不能构成了该生态系统的生物群落,①错误;②图中共有4条食物链,即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇,②正确;③蛇在不同食物链中属于不同营养级,处于第四和第五营养级,③正确;④青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物,所以两者之间有竞争关系;同时青蛙也以蜘蛛为食,所以两者之间又有捕食关系,④正确.故选:D.32.下列性状中,不属于相对性状的是
A.高鼻梁与塌鼻梁
B.卷发与直发
C.五指与多指
D.眼大与眼角上翘参考答案:D33.下列不属于免疫系统组成的是A.淋巴结、T细胞
B.皮肤、粘膜C.溶菌酶、抗体
D.脾、淋巴因子参考答案:B在抵御病原体攻击的人体三道防线中,皮肤和黏膜是第一道防线,杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线,免疫器官和免疫细胞组成第三道防线,免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,皮肤和黏膜不属于免疫系统,故答案选B34.对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生态因素分别是
A.光、光、温度
B.光、光、光C.温度、水、温度
D.温度、温度、水参考答案:A35.关于图中DNA片段的说法正确的是(
)
A.把含有此DNA的大肠杆菌放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA单链占总链的3/4
B.该DNA一个碱基的改变,不一定引起子代性状的改变
C.该DNA的特异性表现在碱基种类和(G+C)/(T+A)的比例不同
D.若该DNA中的A的含量为30%,则嘧啶的含量为40%参考答案:B略36.如图是人体内某些信息分子作用的示意图.下列说法错误的是()A.信息分子A~E中不属于激素的是A、EB.信息分子B和C都是由垂体分泌的C.幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓D.信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞参考答案:B试题分析:据图分析:信息分子A是神经递质,B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素,D是甲状腺激素,E是淋巴因子.据此分析作答.解:A、图中,A是神经递质,B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素,D是甲状腺激素,E是淋巴因子,不属于激素的是A、E,A正确;B、信息分子B抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放,促甲状腺激素C由垂体分泌,B错误;C、甲状腺激素D具有促进神经系统发育的作用,幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓,C正确;D、淋巴因子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞,D正确.故选:B.考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用.37.若让某杂合子连续自交,那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是(
)参考答案:D38.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”()
A.在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形
B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长
C.置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长
D.用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度参考答案:C39.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有
(
)
A.甲乙两图所示细胞中都有2对同源染色体
B.甲乙两图对应丁图中的CD段C.甲图可能是卵原细胞的增殖
D.丙图中染色体与DNA的比是2:1参考答案:C40.某工厂有男女职工各200人,对他们进行凋查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么这个群体中色阿基因的频率为:
(
)
A.45%
B.6%
C.9%
D.12%参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.人体内环境稳态是保证机体生命活动正常进行的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请分析回答:(1)依据其中生活细胞种类的不同,内环境主要可分为
三种。(2)剧烈运动时,人体会丢失大量水分,导致 升高,刺激下丘脑相关感受器,使垂体释放的
增加,
对水的重吸收增加。(3)研究表明,精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,其分泌的
减少,从而间接引起
细胞产生的抗体减少,导致机体免疫力下降。参考答案:(1)血浆、组织液、淋巴
(2)细胞外液渗透压
抗利尿激素
肾小管、集合管(3)淋巴因子
浆42.(10分)γ﹣氨基丁酸(GABA)是具有降血压、抗焦虑等功能的水溶性氨基酸.科研人员通过实验研究了白方腐乳在前发酵、盐腌和后发酵过程中GABA的含量变化,为寻找生产富含GABA腐乳的工艺奠定基础.实验步骤如下:①豆腐白坯表面接种毛霉孢子后,在适宜的温度和湿度下培养48h,获得毛坯.②将毛坯分层整齐地摆放在瓶中,盐腌5d.③腌制后加入卤汤,置于28℃恒温箱中后发酵90d.④分别采集各时段的腐乳坯样品,测定GABA含量,结果如下.请分析回答:(1)通常含水量为
左右的豆腐适合做腐乳;毛霉生长的适宜温度为
.(2)前发酵过程中,毛坯的GABA含量发生明显变化的原因是
.(3)步骤②中,加盐腌制的正确方法是
.此过程腐乳干重中的GABA含量下降,一方面与食盐抑制毛霉生长,酶活性降低有关;另一方面部分GABA会
而导致测定值减小.(4)后发酵过程中,GABA含量再次增加的原因是
,后发酵
d后的白方腐乳出厂销售比较适宜.参考答案:(1)70%
15~18℃(2)毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA(3)逐层加盐,随着层数的加高增加盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
溶解于水(不存在于腐乳块中)(4)毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用
60
【考点】K7:制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件.【分析】腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.1、让豆腐上长出毛霉:将豆腐块平放在笼屉内,将笼屉中的温度控制在15~18℃,并保持在一定的湿度.约48h后,毛霉开始生长,3d之后菌丝生长旺盛,5d后豆腐块表面布满菌丝.豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子.2、加盐腌制:将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中,同时逐层加盐,随着层数的加高而增高盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些.加盐研制的时间约为8d左右.加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂.同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.3、加卤汤装瓶:卤汤直接关系到腐乳的色、香、味.卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的.卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的香味.香辛料种类很多,如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等.香辛料可以调制腐乳的风味,也具有防腐杀菌的作用.可据个人口味配置卤汤.4、密封腌制.【解答】解:(1)做腐乳所用豆腐的含水量为70%左右,水分过多则腐乳不易成形,且容易腐败变质;制作腐乳时主要的微生物是毛霉,毛霉生长的适宜温度为15~18℃.(2)据图中曲线可知,前发酵过程中,毛坯的GABA含量明显升高,其发生明显变化的原因是毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA.(3)将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中,同时逐层加盐,随着层数的加高而增高盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.此过程腐乳干重中的GABA含量下降,一方面与食盐抑制毛霉生长,酶活性降低有关;另一方面部分GABA会溶解于水而导致测定值减小.(4)后发酵过程中,GABA含量再次增加的原因是毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用,后发酵60d后的白方腐乳出厂销售比较适宜.故答案为:(1)70%
15~18℃(2)毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA(3)逐层加盐,随着层数的加高增加盐量,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
溶解于水(不存在于腐乳块中)(4)毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用
60【点评】本题考查腐乳的制作,要求考生识记腐乳制作的原理、过程及各步骤中需要注意的细节问题,掌握腐乳制作的原理,能结合所学的知识准确答题,试题难度适中.43.研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验。请回答问题:(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶,可观察到这些细胞具有发达的____。(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记______的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到______上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定______在细胞内的位置。(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果
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