《过秦论+》课件 +2022-2023学年高中语文统编版选择性必修中册

密

宣

嚎

探整知

究体人

思感论

考知世

、

语言建构与运用：归纳掌握文中的通假字.古今异义词.

多义词.词类活用.特殊句式等；

审美鉴赏与创造：研读课文，品味语言特点及蓄势,对比

等写法对深化中心的作用；

思维发展与提升：学习善于叙事.精于论断的写作特色，

提高写作水平・

文化传承g理解：了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政

在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性

和局限性。J———————.一一

r

知人论世

后人评价

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,

贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,

不问苍生问鬼神。

这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才

不遇的感慨。表面写文帝不能识贤.任贤；实则揭露了晚唐皇

帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。

知人论世

贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、

贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论

家、文学家。代表作《论积贮疏》《陈政事疏》

《过秦论》上、中、下三篇。其中《过秦论》总

结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。他的政论

散文，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉

初政论散文的最高成就。后为梁怀王因坠马而亡，

自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。

生金贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄H

.争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年

战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。

为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民,民安

方得维持汉王朝统治。希望汉统治者能吸取秦灭亡的

教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所

谓“前事不忘后事之师”也。

部分

整体感知

整

请同学们默读课文，注意体

生字、重点字词以及断句。感

刍主学习，在文中圈画出知

通假字.古今异义词、多

义词、词类活用、特殊句

式等。

研读第一段

①据：占据;

秦孝公据靖（xiGo）函②：形作名，险要的地势；

③拥：拥有;

之固，拥雍州之地，君臣④固守:地守卫;

⑤以：表目的来;

例定以就固房一■海唐JL天■■一

」【译文】：秦孝公占据靖山、函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带i

:（那样辽阔的）地方，（秦国的）国君臣子牢固地据守来窥探周王朝,

彳有像卷席子一样，像包包裹一样，像装口袋一样并吞天下，占领海内,

廿空制全国的意图，吞并八方的野心。

研读第一段

①佐：辅佐;

当是时也，商君佐之，

②内、外：名作状，在内.在外;

内立法度，务耕织，修守③立：建立；

④法度：法令制度;

战之具，外连衡而斗诸侯。⑤务：致力于；

.守战;师宓和进攻二

于+【译文】：在这时，商鞅辅佐1⑥秦孝公，在国内建立法律制度，致力;

取仔耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各司

;相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。

I

研读第二段

孝公既没（mb）,惠①没：通〃殁〃，死;

②蒙：继承；

文、武、昭襄蒙故业，因

③因：沿袭；

遗策，南取汉中，西举巴（4）遗策：前代的策略；

■■■

!【译文】：孝公死后，惠文王.武王.昭襄王继承已有的基业，沿

天:袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞井巴.蜀，向东割取肥沃的

■地盘，向北占领要害的郡邑。

研读第二段

诸侯恐惧，会盟而谋①会盟：古代诸侯国之间聚会而结盟;

②弱:使动用法，使……削弱；

弱秦，不爱珍器重宝肥饶③爱：吝惜；

④以：连词，用来；

之地，以致天下之上，合⑤致：招揽，招引；

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■WVB■■■■■■■■■■■■■■■■■■―

从:【译文】：诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求使秦国削弱的办法。

，W不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招揽天下的优秀

:人才，订立合纵盟约，互相帮助结成一体。

U--____________________________________________________

研读第二段

有

智

英

谋

①•明

当此之时，齐有孟尝，•,

列

表

词

②并

；

义

，

讲

实

信

③诚

赵有平原，楚有春申，魏•

•，

④护

；

有信陵。此四君者，皆明⑤

【译文】：在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君

魏国有信陵君。这四位封君，都英明有智谋而又忠诚可靠，宽仁厚道而

又爱护人民，尊敬贤才而又重用士人。他们相约实行合纵政策，使秦国

的连横政策离散，合并了韩.魏.燕.赵.宋.卫.中山等国家的军队,

研读第二段

于是六国之士，有甯

越、徐尚、苏秦、杜赫之①于是：在这时；

属为之谋，齐明、周最、②属：与下文的〃徒〃〃伦”都是

“类〃”辈〃的意思，指某一类人;

陆风■■力鸟应■■弱名

替。

J【译文】：在这时，六国的贤能之士，有甯越.徐尚.苏秦.杜赫

、I

:这些人替他们谋划；有齐明.周最.陈轸.召滑.楼缓.翟景.苏

g厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起.孙膑.带佗,倪良.王

加廖.田忌.廉颇.赵奢这些人统率他们的军队。

研读第二段

曾经

尝以十倍之地，百万①尝

介词

以

借

凭

②用

军以

之众，叩关而（顺承）攻③公

【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关

进而攻打秦国。泰国人打开函谷关的大门来迎击敌人，九国的军队，却

迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭,一个箭头，然而天下

的诸侯已经困顿不堪了。

研读第二段

于是从散约败，争割①于是：顺承连词，于是这样;

地而赂秦。秦有余力而制②从：通〃纵〃，合纵;

③争：争着;

\【译文】：于是这样，合纵解散，盟约失效，六国争着割地去贿赂秦

日国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵j

号倒在地上的尸体有一百多万，流的血能让盾牌浮起；秦国凭借这有利!

黑的形势，割取天下的土地，划分山河的区域。强国请求降服，弱国前i

内来朝拜。一直延续到孝文王、庄襄王继位，他们执政的时间很短，秦

玉国没有什么大事。

事。阿浅不短：

研读第三段

①奋：振兴。

及至始皇，奋六世之②余烈：遗留的功业。

③振：举起。

余烈，振长策而御宇内，

（4）御：驾驭、统治。

【译文】：等到秦始皇即位后，振兴六代遗留下来的功业，用武力来统

治各国（挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国），吞并了东周和西周，相继使诸

侯各国灭亡，登上皇帝的宝座统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百

；姓，威势震慑天下。

I______________________

研读第三段

南取百越之地，以为①南、北:名作状，向南、在北面;

②以为：‘‘以之为“，把它作为，设置

桂林、象郡；百越之君，

③系颈：颈上捆着绳子，表示投降;

④委：交给;

俯波系我一条徐土更』4.…

4【译文】：向南攻取了百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的

:首领低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给了狱官。于是又派蒙

「恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴人退却七百多里；胡人不敢再

飞到南边来放牧，六国的勇士不敢拉弓（使弓弯曲）射箭来报仇雪恨。

毛弓河报^....................................................

研读第三段

①道：治世之道；

②百家之言：各学派的著作；

幺〔占081型®最上使学.■白使……变愚昧；

石工工.」④.黔葭工更民^!；.................L

J【译文】：于是这般，废除古代帝王的治国方法，烧毁各学派的著作。：

彳以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器；

』把它们集中在咸阳，销毁刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以使天下!

［百姓的反抗力量变弱。从此以后，依仗华山当（作）城墙。借着黄河当

?（作）护城河，上据亿丈高的城墙，下临不可测量的深渊，把它们作为

；坚固的防御工事。

研读第三段

良将劲弩守要害之处@信臣：可靠的官员；

②精卒：精锐的士卒；

兵而（顺

Q③陈：陈列，摆开；

区定一盘@谁何：何通“呵"，盘诘查问，宾前

【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠j

!的官员.精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下J

-J已经平定，按秦始皇的想法,目认为它们是关中的险要之地.方圆干

I里的坚固城池，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。

研读第

始皇既没，余威震于①没：通〃殁〃，亡故；

②殊俗：不同的风俗，此指边远地区；

殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之③然：转折连词，然而，可是；

」@盖.鼠二徽国L.用翻嵋自“用票

Z..汉方讲JL___工而aA

5【译文】：秦始皇死后，他遗留下来的威风仍然对边远地区有震慑。然

1而陈涉不过是个用破瓮做窗户.用草绳系门轴的穷人子弟，是农村的下

1层百姓，又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、：

彳墨子那样的贤德，又不像陶朱.猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当:

i中，突然奋起在田野之间，!

II

中.

劳

疲

疲

乏

①:困;

率疲弊之卒，将数百弊

将

义

与

〃

率

②〃

,率领、指挥;

转

转

③同

过

.来

之众，转而。顿承）攻秦；

兵

④.兵

器•

，

云

响

状

名

⑤作

;斩木为兵，揭竿为旗，：

■像云一样、像回声

W【译文】：率领疲惫无力的士兵，指挥几百人的队伍，掉转头来进攻:

域秦王朝；砍削树木当作武器，举起竹竿当作旗帜，天下的百姓像云一手

用样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食像影子一样跟着他;

o眄山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。

研读第五段

且夫天下非小弱也,

作

形

弱变小变弱。

宾

自

雍州自若

前,像原来的样子。

贵

尊•

若也。陈涉之位，耳耳•于•。

：

【译文】：（再说）秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崂山

和函谷关的险固，还是像从前那样。陈涉的地位，并不比齐.楚.燕，

J

钮赵.韩.魏.宋、卫.中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛

研读第五段

谪戍之众，非抗于九

①谪戍：被征调守边。

国之师也—深谋远虑，行②抗：匹敌，相当。

③于：介词，比。

军用兵之道，非及（于）

④及：比得上。

吐之士也。然而成败异⑤乡时：同”向〃，先前。

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【译文】：被征调戍边的士卒，无法和群雄九国的军队抗衡；深思熟虑，

行军用兵的策略，也无法同先前九国谋士相比。但是，成功与失败大不相

同，功业也完全相反，这是为什么呢？假使让崂山以东的各诸侯国跟陈涉

比量长短大小，比较权势力量，那简直是不能相提并论的了。

研读第五段

然秦以区区之地，致万①以：凭借。

②区区：形容小。

乘之势，序八州而朝同列，③致：招致.达到。

H七\&£-Q匕］"入小④序：名作使动，安置使有序。

【译文】：然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，安

置各州郡使他们有序，使六国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后把

天下作为一家私产，把蜡山.函谷关作为宫墙；陈涉一人起事就使秦朝

宗庙被毁，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故

呢？就是因为不施行仁义，然后攻守的形势截然不同啊。

部分

思考探究

结合全文，看看都有哪些地方运用了对

比论证，把它们找出来，试着探究秦王朝灭

亡的原因。

-•

探究秦亡之因

秦秦前vs秦后

王成败

朝

迅异变

九国VS秦国

速

灭

亡陈涉VS秦朝

的

原・功业

因相反

陈涉VS九国

归纳总结

(1)秦王朝势力的崛起

(2)秦王朝势力的扩充兴秦王朝的兴衰历程

(叙妻一论据)

(3)秦王朝势力的极盛

(4)陈涉起义T秦朝覆灭亡秦王朝迅速灭亡的原因

(议论论点)

(5)秦王朝覆灭的原因

学口'云

自古以来，历代评家都盛赞《过秦论》

为古今第一篇‘，盛’文常，你能说说文章

的气势表现在2昉吗？

★语言上：讲究铺排渲染，开头写秦孝公的雄心，连用〃席卷天下〃,,包

举宇内〃等四个短语；中间写九国之师攻秦，四君.九国.谋臣、策士、

武将，一列名，气势充沛。行文多用骈偶，琅琅上口，铿锵有力。

★手法上：对比反衬。史组对比，读者自然感到作者的笔锋锐不可当，咄

咄逼人，读来有淋漓尽致之感。

★结构特点：采用逐层推进法、首尾呼应法。写秦兴，气焰赫赫，不可一

世；写秦亡，急转直下，迅速覆灭；最后是一锤定音，推出全文论点。论

点的出现水到渠成，势成必然。

★表达上：用叙事论证论点。文章概括从秦开国到秦亡国的100多年的历

史一”兴〃〃强〃〃〃〃亡〃：为天下笑，原因何在？自然得出结论:

〃仁义不施而攻守之势异也！〃叙事中没有议论，却处处隐含着谴责。-

气叙来，势如破竹，让人击节。

《过秦检》分上.中.下三篇•本篇东文是上筹,

处置以是叁王■的其亡过上•♦♦叁“鱼的鼻♦无

♦,最后B出，•女义不恭而北寺之■界''是叁

■叁王M覆天的历史上祠，*在,414s■,是

《过秦论》分上.中.下三篇.本篇课