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文档简介

化学（心得）之化学课外兴趣小组活动计划化学论文之化学课外爱好小组活动方案

一、活动的意义

（一）有利于进展同学智力，培育同学力量

化学学课外活动是科学讨论的基本雏型，富于实践性和制造性，非常有利于进展和培育同学的智力和化学学习力量。

（二）促进课堂教学，提高化学学教学质量

化学学课外活动，可巩固、加深和扩高校生课内所学的化学学学问和技能。

课堂教学是化学学教学的基本组织形式，但在肯定程度上还受时间和空间的限制，需要协作课外活动，使课内外相结合。

（三）提兴奋趣，发挥专长，培育化学人才

课外活动是培育同学成才的有效途径。

参与化学课外活动的同学，对化学学都有肯定的爱好和专长，但爱好和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。

同学在实际活动中亲自接触绚丽多彩的化学界，不断发觉、探究和解决一些好玩的化学问题，了解化学的巨大成就，必定能激励他们学好化学，并把化学与人类的医学、农业、林业、畜牧业、能源、材料、环保联系起来。

二、活动内容的方案

1.召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的学校规划和近期准备，指导老师与组员共同探讨爱好小组的活动内容和形式。

2.小组每周集中一次，地点在化学试验室，时间初定为每周三下午第七节课，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，争论共同感爱好的问题。

3.在学校网页上建立化学社区，师生共同沟通，一些好的资料，学习心得准时共享，沟通。

4.有方案的组织同学进行历年来的竞赛题的训练。

5.讨论中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成果，提高中考优秀率

6.组织同学利用化学学问乐观参与社会服务，开展环保教育工作。

，加强同学的试验技能和试验分析力量。

7.对学校化学学问进一步加深后，为参与各级化学竞赛作肯定预备

三、化学课外活动内容支配的原则

1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。

如调查水资源的污染与防治。

2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。

但课外活动必需以理论为指导，在实践活动讲授理论。

3.因地、因时、因人制宜化学学课外活动从实际动身，依据学校及四周的条件、需要以及同学的状况来支配内容。

4.提高观看力及思索力微型试验的过程、内容及仪器的协作都是由同学设计的，而设计之先，同学必需对试验有很好的熟悉，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了同学的思索力，更加上有些化学试验与日常生活有莫大关系，引起了同学对四周环境观看以及思索的爱好。

5.训练化学试验技巧由于化学课程的紧迫并不容许节节都

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