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文档简介

职业体验活动实景职业体验活动实景职业体验活动实景

1、通过课程安排，掌握综合实践活动成果展示流程。

2、通过成果展示活动，能够分享活动成果，了解职业认知内容，强化对职业世界的认知和理解。

3、通过评价活动，学会使用评价工具，掌握评价方法，能够完成个人评价和他人评价。学习目标了解职业了解职业成果展示活动二

1、小组成员依次展示职业探索与体验报告单，分享职业体验成果。

2、按真实性、实用性、过程性原则，根据职业探索与体验活动成果评价标准，完成评价表中个人评价和小组评价部分。3、评价结果以分数+等级的形式呈现。

4、时间：15分钟

序号评价要素得分备注1探索体验活动尊重自己的兴趣和未来职业发展需要，富有学生情趣和生活气息，合理可行；活动目的明确，有意义，有新意。（10分）2活动过程体现亲历亲为，实践充分，真实可信。（15分）3探索体验方法得当，注重过程性材料的搜集、整理和统计分析。提交的探索体验报告单条理清楚，能全面展示自己对职业岗位的理解与认知，能阐明自己的观点，内容完整，语言精当。（25分）4体验单位对本次活动进行客观评价或提出建设性意见（建议）。（20分）5家长对本次活动进行客观评价或提出建设性意见（建议）。（20分）6活动中获得了真切、丰富、深刻的体验与宝贵的经验，能对活动过程和成果进行PPT展示，个性鲜明。（10分）总分评定等级职业探索与体验活动成果评价标准说明：1.按真实性、实用性、过程性原则根据评价标准进行评价。2.评价项目分6项，各项分值见表中所示，总分为100分；3.评价等级分A（优秀）、B（良好）、C（中等）、D（及格）、E（不及格）五个等级，90分以上为A，80－90分为B，70－79分为C，60－69分为D，59分以下为E；本课程按学分计算,及格者每修满18学时为一个学分。职业探索与体验活动评价表

职业情景再现

针对某一职业，组建表演团队，以情景剧、小品或歌舞等丰富多彩的形式，通过社会职业角色扮演、模拟岗位互动，形象地展现心仪职业的工作状态，诠释

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