总体幸福感与情绪记忆的关系

总体(zǒngtǐ)幸福感与情绪记忆的关系

第一页，共十四页。精选课件实验假设1实验被试2实验方法3实验材料4实验过程5实验结果6目录(mùlù)第二页，共十四页。精选课件实验(shíyàn)假设1.假设幸福感越强的人越容易提取带有正性情感色彩的图片。2.假设由来在前段时间人际关系问卷调查中，我们发现很多童年不幸福的人人际关系相对较差。由此引起我们的思考，幸福感真的会影响我们生活的方方面面吗？因此(yīncǐ)，我们提出了这个假设，然后进行研究。第三页，共十四页。精选课件甘肃中医药大学在校大学生男：10人女：18人实验(shíyàn)方法1.实验法：书面报告法2.问卷法：总体幸福感问卷实验(shíyàn)被试实验(shíyàn)方法第四页，共十四页。精选课件实验(shíyàn)材料1.主观幸福感问卷（编号）2.通过PPT呈现36张图片(túpiàn):带有正性情感、负性情感及中性情感色彩图片各12张，每张呈现时间为3秒3.纸：28张（与问卷对应编号）；笔：28支第五页，共十四页。精选课件实验(shíyàn)过程Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.1.实验介绍与相关指导；2.PPT呈现图片：图片呈现采用拉丁方设计，用A代表正性情感色彩图片，B和C分别代表不带情感色彩图片与负性情感色彩图片(各12张不同图片)；3.让被试在纸上写下所记得(jìde)图片的明显特征并回收；4.发放主观幸福感问卷让被试填写；回收问卷。第六页，共十四页。精选课件实验(shíyàn)结果展示LOREMIPSUMDOLOR第七页，共十四页。精选课件被试对所提取图片的书面报告情况被试的总体幸福感情况总体幸福感与正性图片所占比例分析LOREMIPSUMDOLOR第八页，共十四页。精选课件※被试对所提取(tíqǔ)图片的书面报告情况

统计量

正性 中性 负性N 有效(yǒuxiào) 28 28 28 缺失 0 0 0均值 4.7143 2.2500 2.9643中值 5.0000 2.0000 2.5000众数 5.00 2.00 2.00标准差 1.94093 1.48137 1.89506方差 3.767 2.194 3.591百分位数25 3.2500 1.2500 2.0000 50 5.0000 2.0000 2.5000 75 6.0000 3.0000 4.0000总体而言，被试所提取的正性图片较多，负性次之，中性图片最少第九页，共十四页。精选课件※被试的总体(zǒngtǐ)幸福感情况 统计(tǒngjì)量幸福感得分N 有效 28 缺失 0均值 106.9286中值 107.5000标准差 14.06053方差 197.698偏度 -.447偏度的标准误 .441极小值 66.00极大值 139.00第十页，共十四页。精选课件※总体幸福感与正性图片所占比例(bǐlì)分析

相关性 幸福感得分(défēn) 正比总幸福感得分Pearson相关性 1 .023 显著性（双侧） .909 N 28 28正比总 Pearson相关性 .023 1 显著性（双侧）.909 N 28 28由图显示，幸福感的强弱与是否更容易提取带有正性情感色彩(sècǎi)的图片无统计学意义。总体幸福感与总体幸福感得分越高的人并不代表着他们对带有正性色彩的图片的记忆力越强。第十一页，共十四页。精选课件不足：实验被试没有前测筛选；问卷未经修订，可能不是很符合中国文化。本次实验过程中，我们发现(fāxiàn)：1.实验在实施之前要考虑到细节问题；2.实验过程必须严谨、及时应变，严格遵守保密原则。3.选题应该考虑现实问题。在实验中，我们学会了很多，看似简单的实验如果要取得合适的结果，还是要多费心思总结(zǒngjié)第十二页，共十四页。精选课件THANK

YOU第十三页，共十四页。精选课件内容(nèiróng)总结总体幸福感与情绪(qíngxù)记忆的关系。2.问卷法：总体幸福感问卷。LOREMIPSUMDOLOR。缺失 0 0 0。中值 5.0000 2.0000 2.5000。百分位数25 3