高中数学-高考模拟题讲评教学课件设计_第1页
高中数学-高考模拟题讲评教学课件设计_第2页
高中数学-高考模拟题讲评教学课件设计_第3页
高中数学-高考模拟题讲评教学课件设计_第4页
高中数学-高考模拟题讲评教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《高考模拟题》讲评课成绩分析140+130+120+110+100+90+80+1104441250122149656131335971141227977150459556161386566表扬及鼓励名单表扬：李鑫城、王淑丽、于昕、宋林烨、于新平、于子茜、宋可译、王茜陈丽敏、李爽鼓励：李婷婷、钟悠扬、于莉、邓皓月、苏怡、王永娟错题统计：存在问题知识问题：1、解三角形及三角函数的性质应用

2、在几何图形中数量积的计算

3、线性规划中的最值题型

4、导数在函数中的应用非知识问题:1、审题不认真，步骤不规范，卷面不够整洁

2、时间安排不合理

3、计算不仔细，计算能力不高试卷对比：学习目标：1、通过试卷分析，找到自己与别人的差距2、通过自查自纠，找到基础知识的漏洞。3、通过合作探究，对解三角形及三角函数图像与性质的应用进一步掌握4、通过讲解提升，掌握导数在函数中的单调性及零点问题的应用。环节一：自查自纠：6、7、9、10、13、15思考：1、第6题：对给定区间三角函数中如何求解该不等式?2、第7题：（1）在几何图形中求向量的数量积有哪些常用方法？（2）如何根据条件选择合适的方法？

3、第9题：程序框图中循环次数较多时应采用何种方法解决？

4、第15题（1）该题是线性规划中求最值和哪种类型，如何变式？（2）其他求最值的类型是什么，各自的易错点在哪里？环节二：合作探究16思考:（1）边角同时出现如何运用定理化简条件中的式子？（2）锐角三角形的条件有何作用，如何用，该问题是三角函数中的哪种题型，解决方法是什么？环节三：讲解提升（12）思考：1、函数在区间上单调转化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论