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文档简介

《脚背正面运球》

指导思想与理论依据

《体育与健康课程标准》明确指出“只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”教学目标

1、通过观察模仿练习使学生初步掌握脚背正面运球正确的触球部位和运球的用力控制等要领。

2、在练习中发展学生的下肢力量和身体协调性。

3、通过评价，比赛等活动形式培养学生的集体荣誉感

教学重难点重点：触球部位正确难点：运球有节奏不使球失控口诀：上体前倾两臂屈，身体放松步幅小，脚尖向下膝微屈，脚背绷紧推拨球。教学背景分析1、教学内容分析2、学生情况分析3、教法安排教学内容1、锻炼价值3、易犯错误2、教材的知识点学生情况分析1、学生心理特点2、已有知识准备3、学困生情况分析教法安排1、学生自练2、观察模仿3、提高升华评价方案评价方式：学生自评学生互评教师评价评价标准：脚背正面触球有节奏，球不失控本课特点1、通过口诀强化学生对脚背正面运球的认识，有效突出技术重点。2、将动作要领提炼成一句话口诀，易于学生记忆。3、本节课，我安排了小小世界杯运球大赛的游戏。把学生代入世界杯比赛环境，提高学习兴趣。教学流程开始部分准备部分慢跑课堂常规队列练习运球走+专项准备活动

基本部分脚背正面运球小小世界杯运球大赛学生自练听教师讲解模仿练习惯用脚运球非惯用脚运球讲解规则比一比结束

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