鲁教版九年级化学下册《常见的金属材料》第2课时示范公开课教学课件

第九单元金属第1节

常见的金属材料第2课时鲁教版初中九年级化学下册新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入钢铁工业是我国国民经济的支柱性产业，在现代化进程中发挥着不可替代的作用。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。那么人类是如何从铁矿石中得到铁的呢？新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，只有极少数很不活泼的金属以单质形式存在，其余的都以化合物形式存在。自然界中的单质金自然界中的单质银新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解根据你查阅的资料说说你知道的矿石有哪些，它们的主要成分是什么？新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解赤铁矿主要成分Fe2O3磁铁矿主要成分Fe3O4菱铁矿主要成分FeCO3铁的矿物新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解铜的矿物黄铜矿主要成分CuFeS2辉铜矿主要成分Cu2S孔雀石主要成分[Cu2(OH)2CO3]新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解铝的矿物铝土矿主要成分Al2O3钾长石主要成分KAlSi3O8明矾石主要成分KAl3(SiO4)2(OH)2新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。从1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解铁矿石是如何冶炼成铁的呢？以赤铁矿（主要成分是Fe2O3）为例，说说你的方案。加热使Fe2O3发生分解反应。01寻找一种物质使其主动夺去Fe2O3的“O”。02不可行，成本太高。H2、C、CO都可以，一般选用C或CO。选用哪种物质呢？可行新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温实验原理：请你设计一个能模拟铁的冶炼过程的实验方案，要能验证生成的产物。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解成果展示新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解实验步骤：1在硬质玻璃管中，放入少量氧化铁粉末。2先通入一氧化碳，排出装置内空气。3加热氧化铁，当红棕色粉末变成黑色时，停止加热。4试管冷却后，停止通入一氧化碳。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解根据上述的实验，回答下列问题：1.将产物通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明生成了什么气体？2.试管得到的黑色产物能用磁铁吸起，黑色固体是什么？3.实验前先通CO，再加热，目的是什么？二氧化碳气体。这种固体是铁。排尽玻璃管中的空气，避免引起爆炸。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解根据上述的实验，回答下列问题：4.为什么反应完成后，须待试管内物质冷却后再停止通CO？6.请你写出木炭还原氧化铁的化学方程式。5.为什么装置的末端还要用到点燃的酒精灯？防止生成的铁再被氧化；防止倒吸。使未反应的CO燃烧生成CO2，防止污染空气。3C+2Fe2O3

4Fe+3CO2↑高温新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温像这样，含氧化合物中的氧被夺去的反应属于还原反应。Fe2O3中的氧被夺去，发生还原反应，被还原CO得到氧，发生氧化反应，被氧化还原剂，具有还原性新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解氧化反应和还原反应的区别和联系类型氧化反应还原反应概念本质联系物质和氧发生反应含氧化合物中的氧被夺去的反应得到氧失去氧氧化反应和还原反应是从得氧、失氧的角度进行分类的，二者往往同时发生新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解含杂质物质的化学方程式的计算纯度＝

×100%纯净物的质量不纯物质的总质量在实际生产时，所用的原料或产物一般都含有杂质，计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。含杂质的计算一般做法如下：第二步，依据化学方程式，根据已知纯物质的质量计算未知纯物质的质量；第一步，将含杂质的物质质量转化成纯净物的质量；第三步，将纯物质转化成杂质物质的质量。不纯物质的质量=纯净物的质量÷纯度1000t×80％=800t2×56160=560t×100%800t×560t÷96%=583.3t。矿石中Fe2O3的质量：Fe2O3中铁元素的质量：可得到生铁的质量：例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少吨？分析：带入化学方程式计算的数据应是纯净物的质量：方法1：根据化学式：赤铁矿石氧化铁铁生铁解：设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x。1000t×80%

答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3t。方法2：根据化学方程式例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少吨？Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2高温583.3tx=1602×56x·96%x=2×56×1000t×80%

160×96%1000t×80%

1602×56x·96%=新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸从植物中收获金属有文献报道，美国加利福尼亚的专家们通过研究发现，野生芥菜有从土壤中积累镍的功能。科学研究证明，很多植物有积累某些金属元素的能力。紫云英富含硒，石松富含锰。将生长在黄金含量特别高的土壤中的玉米或木贼草烧成灰，每吨可以提取10克黄金。有些植物能积累稀有金属，如镧、钇、铌、钍等。这种从植物中获取金属的方法称为“绿色冶金”技术。紫云英木贼草新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习1.冶炼生铁选择铁矿石时应注意矿石中尽量不含有害元素，同时要选择含铁量较高的矿石，你认为下列矿石中最好的是()A．黄铁矿(FeS2)

B．磁铁矿(Fe3O4)

C．赤铁矿(Fe2O3)

D．菱铁矿(FeCO3)B新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习2.

某化学兴趣小组利用下图装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理，按要求填空。(1)硬质玻璃管中观察到的现象是_________________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_____________________________。(2)实验中先通入一氧化碳的目的是_________________________。(3)装置中导管末端加点燃的酒精灯目的是______________________。红色粉末变成黑色Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温排尽空气