四年级上册英语说课稿-Unit 1 Sport and Games Lesson 2｜人教新起点_第1页
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文档简介

四年级上册英语说课稿-Unit1SportandGamesLesson2|人教新起点一、教学目标1.思维目标让学生用英语描述运动和游戏的名称和规则。练习用句型：Whatdoyoulikedoing?或Doyoulike…?来询问对方喜欢做什么。2.能力目标改善学生的口语能力和听力理解能力。加强学生的团队协作能力。二、教学重点运动和游戏的名称和规则。句型：Whatdoyoulikedoing?和Doyoulike…?三、教学难点练习听力理解和口语表达。四、教法和教具1.教法情景教学法交际教学法归纳法游戏法2.教具教科书录音机或电脑五、教学过程1.复习今天我们要学习一些运动和游戏的名称和规则，先来复习一下我们刚学过的一些动词，例如：play,run,jump,和swim。请大家一个个说出来，并且举一个例子。2.引入新知再来看一些运动和游戏的名称和规则。首先是篮球，篮球怎么玩？我：Whatdoyoudowhenyouplaybasketball?（我用头部动作和手势示意打篮球）学生：Youthrowtheballintothebasket.（学生用英语回答我的问题）我：对，你投篮时，应该把球投到篮筐里。然后重新进行上述对话，并询问学生他们喜欢打篮球吗，以及他们喜欢打什么其他的运动或游戏。3.讲解句型通过运用问题和回答模板，介绍和练习基本句型Doyoulike…?和Whatdoyoulikedoing?。让学生站起来，并一起练习说“Doyoulike…?”以及“Howdoyouplay…?”的句型，然后尝试用这些句型询问他们的同桌，或者步行并配合他们的同桌。4.游戏学生分别站成两排，每队的第一个人拿着一张图片，图片上有一个运动或游戏的名称。然后每位学生使用同样的句型，问他们所坐在的同桌，是否喜欢这个游戏或运动，以及它的规则是什么。例如，一个学生可能会说：“Doyoulikefootball?Howdoyouplayfootball?”。6.结束让学生回答以下问题：“今天你学到了什么？”然后再次强调句型“Doyoulike…?”和“Whatdoyoulikedoing?”，并鼓励他们在下一次简短的口语对话中使用它们。六、教学反思通过本节课的学习和游戏，在一段短时间内，学生们能够更好的记住这些运动和游戏的名称，掌握并活用英语句型进行交际，表述自己的兴趣爱好。精心设计的游戏活动，让学生们感到很有趣，也可以增加他们的互动性，并且

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