四年级上册英语教案-Unit 1 I like dogs Story time译林版（三起）_第1页
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文档简介

四年级上册英语教案-Unit1IlikedogsStorytime译林版（三起）教学目标能听懂、读、说、写本单元的重点词汇和句子。能模仿、表演、描述关于宠物狗的生动活泼的情境对话。能运用本单元中所学的知识，自如地处理实际生活中有关于宠物狗的交际。能通过活动和游戏感受和理解英语学习的乐趣。教学重点通过阅读短文来了解宠物狗的基本信息。学习如何恰当地处理与宠物狗有关的问题。学习社交礼仪，如问候、介绍等。教学难点学生掌握本单元的新词汇和短语，能连读的同时，也要注意语音和语调的正确。教学准备微信名片图片。知识点卡片。课件及教材。教学过程Step1：Greetings（10分钟）大声问好，见到的每一个人都要问好，学生们回答后用微笑回应。老师宣布今天要学习的主题是“Ilikedogs”，引导学生开始对话。老师：Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.学生：Hello,Miss/Mr。老师：Ilikedogs.Doyoulikedogs?学生：Yes,Ido./No,Idon’t.老师：Dogsareveryfriendlyandlovely，arethey?学生：Yes,theyare.Step2：Presentation（20分钟）通过PPT展示图片和动画的方式来介绍本单元的新单词和短语，如pet、dog、rabbit等。在词汇学习过程中，通过小示例演示生词的用法，让学生更好地掌握其意思。聆听Storytime——Ilikedogs的故事内容，进一步认识宠物狗及其特点。Step3：Practice（30分钟）将学生分为小组，并给予每组一张宠物狗的图片，老师帮助学生用英语介绍这只宠物狗的品种、名字、年龄、颜色等。利用图片和卡片，让学生进行朗读练习，学习连读技巧和重音的运用。Step4：Performance（20分钟）要求学生进行表演，模拟真实场景，用英语正确地询问、回答、介绍等。例如：一起创造一个宠物狗的聚会场景，让学生扮演不同的角色，进行自然流畅的英语表达练习。让学生自己设计一份宠物狗俱乐部的招募广告，鼓励学生运用所学的英语句型和手段，来展示自我和宠物狗的独特魅力。Step5：Summary（5分钟）学生们将自己的练习过程和收获讲述出来，并进行简单的总结，加深记忆。Step6：Homework（5分钟）布置本节课的家庭作业——课外要求学生继续季节英语内容，总结今天所学的知识点，语音、语调和语句的运用方法，并整理出学习心得体会。评估方法老师观察、收集学生们的表演、游戏、交谈等的过程和语言表达，提供适当的反馈和建议。通过总结评估学生英语的学习成果，是否掌握了重点词汇和短语，能否运用该知识点进行有效的交流和对话。教学反思在教学中，注意多样化、多元化的教学方式，使学生能够充分地

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