四年级上册数学教案-第2单元 两、三位数除以两位数第8课时　三位数除以两位数的笔算-“五入”调商｜苏教版_第1页
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四年级上册数学教案-第2单元两、三位数除以两位数第8课时三位数除以两位数的笔算——“五入”调商｜苏教版教学目标掌握三位数除以两位数的“五入”调商法；熟记相关的计算方法；进一步了解除法的方法和基本概念。教学重点三位数除以两位数的“五入”调商法。教学难点培养学生的数学思维能力；解决学生对除法概念和方法的迷惑和疑惑。教学准备教师：黑板、教材、课件；学生：课本、笔、计算器。教学过程第一步：引入新课导入新内容询问学生做除法的过程和方法；引入“五入”调商法的概念。引入新知教师出示一个三位数除以两位数的例子，例如：315÷23，引导学生尝试解答；介绍“五入”调商法并通过画图的方式帮助学生理解。第二步：巩固学习内容知识点讲解通过几组四则混合运算来强化学生对“五入”调商法的理解；通过反复练习，让学生掌握其计算方法。练习题练习对三位数除以两位数的“五入”调商法的运算；让学生自主完成几组练习题并在课上相互交流。第三步：拓展学习内容知识点讲解讲解商的概念和计算方法；通过例题练习让学生巩固相关知识点。练习题练习商的概念和计算方法，让学生确保已掌握商的计算之后，再结合“五入”调商法进行计算。第四步：总结课堂内容回顾知识点回顾“五入”调商法和商的概念；让学生复述整个课堂的学习内容。课堂小结审视学生的学习情况，确保在课堂上得到充分的学习；揭示下一步的学习内容。总结通过这节课的学习，让学生对“五入”调商法有了更加深入的理解，以及商的计算方法和

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