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文档简介

苏教版选修《第四单元难溶电解质的沉淀溶解平衡》教学设计1.教学目标本单元要求学生掌握以下内容：确定难溶电解质的溶解度积和溶度积的概念及计算方法；掌握不同条件下难溶电解质的溶解度、沉淀的生成以及生成程度的变化规律；了解一些工业生产过程中经常遇到的难溶电解质的溶解工艺，如提高溶解度，加速沉淀等。2.教学内容难溶电解质的溶解度积和溶度积的定义、计算方法；难溶电解质的溶解度和溶解度与沉淀的生成的关系；不同条件下的难溶电解质沉淀的生成与生成程度的变化规律；难溶物质溶解的影响因素及其应用。3.教学方法本单元的教学方法主要采用实验、讨论、总结三种方法。通过实验手段，让学生直观地了解难溶电解质溶解和沉淀的生成过程；通过小组讨论，让学生形成自己的思考和分析能力，提高自主学习的能力；通过总结，让学生掌握知识点及其应用的能力。4.教学步骤第一步：引入通过引入，激发学生学习兴趣。通过实验现象，让学生发现难溶电解质溶解和沉淀的生成对实际生活有着重要的应用意义，从而提高学生的主动学习的热情。第二步：知识讲解教师通过生动形象的课件，介绍难溶电解质溶解度积、溶度积的概念、计算方法及意义，并结合实例进行讲解，使学生对难溶电解质的溶解产生了兴趣和认识。第三步:分组讨论学生分成小组，进行讨论。教师布置问题：通过实验，探究沉淀和溶解与温度、浓度、酸碱度等反应条件、剂量的关系。每个小组成员负责不同的实验室操作和记录，各自收集和整理数据，最后共同完成结论部分。第四步：实验操作在教师指导下，学生进行实验操作，记录实验数据，并结合讨论结果进行分析和总结。第五步：实验报告学生需要根据实验结果，撰写实验报告。教师对报告进行评定和反馈，帮助学生进一步完善实验报告。第六步：知识总结根据实验结果和讨论结论，教师进行知识总结，向学生介绍难溶电解质在不同条件下的溶解和沉淀的生成变化规律，并通过例题，让学生掌握应用技巧。5.教学评价本单元主要评价学生掌握实验操作技巧、对难溶电解质的溶解产生的疑问和问题、对实验数据的分析和解释，以及掌握难溶电解质溶解度积、溶度积和沉淀生成等知识点的应用技巧等方面的能力。同时，也评价学生的自主学习和思考能力。6.教学材料难溶电解质实验器材和药品；电子产品，如课件、电子书、电子实验教材等；实验报告范例及评价标准。7.教学效果本单元教学方法多样化，灵活性较强，除提高学生实验操作技能外，也提高了其对难溶电解质溶解和沉淀的生成等方面观察、分析、总结的能力，加深了学生对实验

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