冀教2011版三年级英语下册《Lesson7AttheZoo》教学设计

冀教2011版三年级英语下册Lesson7AttheZoo教学设计教学目标能够掌握词汇：zoo,elephant,giraffe,lion,tiger,monkey能够听懂并运用句型Whatdoyousee?Iseea(n)[animal].进行简单的英语口语表达能够说出5种动物的名称，并简单叙述它们的特征教学内容国家课程标准要求着重口语交际能力的培养培养学生观察、描述、分类、归纳的能力教材分析本课教材是以动物园为背景的英语对话，主要围绕着问答式的交流展开。通过观察和描述动物，让学生能够掌握较为简单的动物词汇，并运用句型进行口语交际。教学重点掌握动物词汇：zoo,elephant,giraffe,lion,tiger,monkey运用句型进行简单口语表达Whatdoyousee?Iseea(n)[animal].教学难点学生运用句型进行简单口语表达学生通过描述动物，能够掌握并运用动物词汇教学过程导入（1）使用多媒体工具播放动物园视频或图片（2）学生观看后，讨论动物有哪些0.背景知识：请学生观察图片，回答问题：“Doyouknowwhatitis?”。教师继续提问：”Doyouknowwhatkindsofanimalscanweseeinazoo?”等开放性问题引导学生自己描述。1.内容呈现板书单词zoo,elephant,giraffe,lion,tiger,monkey，并展示图片。通过T热带动物园的图片，出示单词zoo，介绍zoo是指动物园。逐一展示5种动物的图片，板书动物名称，给出其简要特征。比如elephantisbigandhasalongnose.此步教师简要描述及图示，并让学生模仿跟随说一遍。2.句型学习出示问句：Whatdoyousee?教师阐明Whatdoyousee相当于中文“你看见了什么？”要求学生口语练习说出来。出示回答句型：Iseea(n)[animal]。让学生跟随老师正确读音。3.运用句型进行交际让学生两人一组，互相提问“Thereis/are[number][animal]?”和回答：“Yes,Isee[number][animal].”，并模仿教师练习句型。接着，让学生到课程同步绘本中张贴的动物图片面前进行描述，让对面的同伴猜测是哪一种动物。4.技能拓展告诉学生，英语中有一句话叫Ilikeanimals.我们说喜欢什么东西或活动的时候，就可以使用Ilike…的句型了。请学生回答下面几个问题：Doyoulikeanimals?Whatkindofanimaldoyoulike?Whydoyoulikethem?教师可以示范回答，并让学生进行练习。5.实战演练请学生到课堂同步绘本中讨论“.AttheZoo”中关于5种动物的图片。6.总结老师总结本课学习的内容，并梳理本课掌握的词汇和句型。作业背诵Lesson7中所有5种动物的名称，并能够描述它们的特征。在家中口语练习使用句型“Whatdoyousee?Iseea(n)[animal].”。阅读课程同步绘本，尝试用自己的语言描述故事情节。教学反思本课中，我借助图片和视频等多媒体工具，营造学生对于动物园的场景感知，利用对话交流的模式，在简单的句型训练之上，让学生通过对动物的观察和描述，完成了对于动物词汇的掌握，同时在对话交流中，培养了学生的口语表达能力。同时通过