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文档简介

人教版初中英语初一英语上册《Howmucharethey?》教学设计教学目标能够听懂、说出人物购买物品的对话能够询问物品价格并回答能够用英语表达自己购物的需求和愿望能够使用货币单位进行简单的购物交流教学重点本课的教学重点在于学生能够准确理解对话中的价格信息，并能够使用货币单位进行简单的交流。教学重点还包括使用正确的问句和回答句进行询问和回答。教学难点本课的教学难点在于学生能否正确理解价格信息，并能够准确使用货币单位进行交流。同时，学生还需要掌握正确的句型结构，才能在实践中正确表达自己的想法和需求。教学准备教师准备人物购买物品的对话录音和相应的图片或教具学生需要准备笔记本、铅笔和语法知识图表教学过程Step1自我介绍首先，为了能够更好地让学生投入教学中，教师应该首先让学生将自己的英文名字和年龄告诉大家。然后，请学生用英语来表达自己的名字和年龄。Step2导入新课为了让学生更好地理解本课所要表达的意思，首先需要让学生对现有的语法知识有一定的了解。因此，教师可以根据自己的教学内容，就现有知识对学生进行提问。例如：What’syourfavoritecolor?Howdoyougotoschool?接下来，通过对话式学习，引领学生进入本次教学。例如：教师可以给学生播放一个人物购买物品的对话录音，同时，让学生看一些相关的图片或教具。学生可以通过仔细聆听对话，来了解人物所购买物品的价格以及货币单位。Step3练习对话在学生对对话有了初步的了解后，教师可以模拟对话，让学生参与练习。例如：A:Howmuchisthebook?

B:It'stendollars.

A:CanIhavetwobooks,please?

B:Yes,youcan.That'stwentydollars.Step4用英语询问价格接下来，教师可以让学生尝试在英语中询问价格，并且回答正确的金额。例如：A:Howmuchistheicecream?

B:It'stwodollars.

A:CanIhavetwoicecreams,please?

B:Yes,youcan.That'sfourdollars.Step5制定购物计划现在，学生们已经获得了足够的语言和知识基础，可以开始制定自己的购物计划了。教师可以在黑板上列出一张清单，让学生自己安排购买的顺序。例如：ShoppingList:

-Apples:$2

-Bananas:$3

-Oranges:$5

-IceCream:$2Step6分组练习最后，教师可以将学生们分组，让他们模拟实际场景下的购物体验。学生可以选择自己的购物清单，并尝试用英语进行购物交流。Step7总结回顾在本次教学过程的最后，教师需要对学生所学的内容进行一次简要总结。教师可以回顾本次教学中涉及到的语法知识、词汇和句型结构，并指出学生仍需进一步掌握的知识点。总结本次教学中，学生通过对话、练习和互动，逐渐掌握了表达物品价格和使用货币单位的基本技能

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