辽海2011版四年级美术下册《学校运动会》教学设计_第1页
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文档简介

辽海2011版四年级美术下册《学校运动会》教学设计一、教学目标了解学校运动会的概念和意义；通过观察、描绘场地和运动员，培养学生的观察能力、表现能力和想象力；培养学生的绘画兴趣，掌握水彩画的基本技法；提高学生的合作意识和文化素养。二、教学重点和难点学生要能够把运动场和运动员的形象准确绘制出来；学生要能够运用水彩画的基本技法表现场地和运动员的特点。三、教学内容和方法1.教学内容了解学校运动会的概念和意义；观察和描绘运动场地和运动员；运用水彩画的基本技法描绘运动场和运动员。2.教学方法向学生介绍学校运动会的概念和意义，让学生明白画面的表现对象；给学生看一些关于运动会场地和运动员的图片，让学生通过观察和描绘练习场地和运动员的形象；教师现场示范如何使用水彩画描绘运动场地和运动员，让学生跟随教师练习；学生通过小组合作完成一幅有关学校运动会的水彩画作品。四、教学过程1.热身活动请学生回忆一下上次学习水彩画时所学的技法及步骤，并现场演示。2.介绍学校运动会的概念和意义请教师向学生介绍学校运动会的概念和意义，让学生明白在学校运动会中画面所表达的含义，并了解在运动场上可能发生的画面。3.练习场地和运动员的形象教师放一些运动会相关的图片并让学生观察，并要求学生在自己的本子或纸上练习场地和运动员的形象，可以用铅笔描绘，也可参考图片用彩色铅笔进行涂色。4.水彩画练习教师现场示范如何使用水彩画描绘运动场地和运动员，并请学生跟随练习。a.描绘运动场地用浅黄色的颜料描绘阳光照在场地上的效果，整个画面呈现出温暖的感觉；用草绿色的颜料画出草地的形状和颜色；用深蓝色的颜料勾勒出跑道的形状；用深绿色或深灰色勾勒出起跑线、终点线和其他比赛线的形状。b.描绘运动员用肤色的颜料画出人物的基本形状；用红色、黄色、蓝色等颜料勾勒出人物的衣服和带子；用深色的颜料勾勒出人物的轮廓和特点，如眼睛、鼻子、嘴等。5.小组合作请学生自由组成小组，每组1-3人，设计一幅描绘学校运动会的水彩画作品，作品不少于1张，不多于3张，并着重体现学生所学习到的内容，如场地、运动员、比赛情景等。学生们可以借鉴和参考教师给出的图片和作品，并在群体中提高合作意识和交流能力。6.作品展示请各小组将设计好的作品进行展示，并互相欣赏、交流和评价。五、教学资源学校运动会相关的图片；学生的作品。六、教学评估学生的运动场地和运动员的形象娴熟程度；学生水彩画的基本技法使用情况；学生在小组合作中的合作意识和文化素养；学生学习到的其他知识和技能。七、总结通过本次“学校运动会”的教学，学生们对于水彩画的基本技法有了更加深入的了解，同时也对于学校运动会有了更充分的

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