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文档简介

新世纪课标版六年级英语下册《Lesson1GamesandSports》教学设计一、教学目标：能听、说、读、写运动项目单词和短语，如：swimming,basketball,ping-pong,playingcards,chess等。能正确理解课文内容，能简单表述自己喜欢的运动项目。培养学生的运动兴趣，热爱体育运动。二、教学重难点：1.教学重点：听和理解关于运动项目的信息。学习运动项目相关单词和短语。尝试表达自己喜爱的运动项目。2.教学难点：能正确读音、写出运动项目相关单词和短语。能运用所学知识进行简单的表达。三、教学过程：1.Warm-up（5分钟）通过歌曲激发学生的兴趣，同时可借此复习一些关于运动项目的单词。教师可以播放一首关于体育运动的儿歌，如《体育课》。学生听歌并跟随唱，同时老师也可以随机提问一些与运动相关的单词或短语。2.Presentation（10分钟）通过播放一个运动项目的视频引入本节课的话题，让学生们在接触到具体的运动项目后能够感到兴趣。接下来，老师可以把图书馆的运动图书摆到桌子上，展示一些关于运动的图书，让学生从这些图书中学习到更多有关的运动知识，并把所学的知识应用到今天的课程中。3.Practice（20分钟）在这个部分，老师可以利用ppt或者其他多媒体工具，呈现所包括的运动项目，并学习这些项目的英文单词和短语的发音和拼写。4.Production（20分钟）老师可以利用小组或者双人互动的方式，对孩子们进行简单的采访或者口头作文，让孩子们将自己的运动项目进行表述，并在团队协作中相互交流。5.Review（5分钟）在此部分，老师可以为学生提供一些简单的游戏或者活动，如利用flashcards进行运动项目的复习，以此来巩固今天所学知识。四、教学评估：能够听、说、读、写运动项目相关的单词和短语。能够简单表述自己喜爱的运动项目。注意力、积极性、表现及参与度。五、板书设计：运动项目Sportswimming（游泳）basketball（篮球）ping-pong（乒乓球）playingcards（扑克牌）chess（下棋）Ilove…（我喜欢…）What’syourfavoritesport?六、教学反思：整个课程的整体设计应该围绕学生的兴趣展开，让他们在学习的同时得到良好的体验和反馈。教师应该尝试利用多媒体资源来呈现可视化和听觉的内容

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