人教2011版六年级美术下册《电脑美术──电子报》教学设计_第1页
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文档简介

人教2011版六年级美术下册《电脑美术──电子报》教学设计一、教学目标本次电脑美术──电子报课程设计旨在让学生了解电脑美术的基本知识与技能，并能结合电子报的形式进行创作和展示。具体目标如下：了解电子报的基本概念和组成形式；掌握电子报的排版、插图、图文并茂、色彩搭配等基本技能；学会使用电脑美术软件（例如Photoshop、CorelDRAW等）进行创作和编辑；能够根据内容要求构思和设计电子报的版面、组织和编排内容，形成完整且具有艺术美感的电子报作品；通过课程的学习和实践，培养学生的创意思维能力、操作能力以及团队合作和自我表达能力。二、教学内容1.电子报的概念和组成形式首先，通过PPT讲解和示范，让学生了解电子报的定义、构成要素和组成形式，了解数字化时代对报纸的影响，培养学生对数字化媒介的认知和理解。同时，介绍电子报的常见形式，如页面布局、排版、各种组成元素等。2.电子报的基本技能在此环节，我们需要让学生了解和学会电子报操作的基本技能，包括但不限于：MHTML的制作方式页面样式的修改浏览器的截图、全屏打印电子邮件的附件发送3.电脑美术软件的使用设计和创作一份电子报需要使用到一些电脑美术软件，本节课程将主要讲授Photoshop和CorelDRAW的操作技能，指导学生完成电子报的内容板式设计、图片尺寸调整、图形修饰等操作。4.电子报的创作与展示通过实践操作，将所学技能和知识应用到实际中进行创作，团队内部进行分工合作，构思和设计出一份具有美感的电子报作品。同时，将电子报投放在校内展览的平台上展示，让学生了解电子报制作的过程和成果，在学生间产生良好的表现竞赛氛围。三、教学方案下面是本次课程设计的教学方案：1.布置任务和资源准备（1课时）首先教师通过PPT向学生介绍电子报和电脑美术的相关知识，并且布置好项目任务，给出课程安排以及需要使用的软件资源等。在此环节，学生们需要了解课程明确的目标和要求，明确每个人的任务。2.学生操作（4-5课时）在第二节，学生将会学习一些基本知识和技能，并将软件技能运用到实践中，让学生利用所学内容，划分好分组，进行实践操作。教师可以在旁边指导和答疑解惑，通过此环节让学生更好地了解电子报制作的具体操作过程，打好第一步的创作基础。3.作品展示和评价（2-3课时）最后，通过展示和评价学生的完稿作品来评估学生的功底和表现能力。教师会提出具体的评估标准，学生将展示出所创造的电子报创作作品，进行自我表现和相互的交流学习，从而提高合作和交流能力。四、教学效果评估评估反馈点主要集中在问题曝光、问题暴露、问题总

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