冀教2011版四年级英语上册《Lesson23ShoppingOnline》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版四年级英语上册《Lesson23ShoppingOnline》教学设计一、教学背景这是冀教2011版四年级英语上册的第23课《ShoppingOnline》。学生在此之前应该已经学过购物、问路、问价钱等基本的语言表达，具备初步的英语交际能力。二、教学目标能够听懂、口头表述和书写本课重点词汇：onlineshop，computer，Internet，price，money等词汇。能够认识和学习本课对话内容，大致了解网购的相关购物流程。能够模拟对话购物过程，培养英语口语表达和听力理解能力。了解全球购物方式的新变化和利弊。三、教学重难点语言重点：buy,sell,onlineshop,computer,Internet,price,money等新词汇。语言难点：购物流程、购物语句和形式的表达，包括选择商品、下订单、付款等。文化意识难点：学生理解“网购”的流行和方便优势，同时应该提醒学生网购需谨慎。四、教学过程1.导入新知识讲解词汇：buy,sell,onlineshop,computer,Internet,price,money，并进行有关词汇练习和巩固。引入本节课的话题“OnlineShopping”，让学生介绍和分享自己的网购体验，并指导学生观看与网购相关视频。老师和学生一起讨论网购的利弊，做到教师引导和学生自觉参与结合。2.观看视频观看与网购相关的视频，老师可使用网络播放设备，引导学生观看和讨论视频内容，学生也可与家长一起体验购物流程并与其他同学分享。3.听力训练首先，教师可以通过简单的问答练习，检验学生对课本中各单元新词和基础知识的掌握情况。例如，教师可以问每个同学使用过哪些在线购物网站等。引导学生听课文第一遍录音，记录关键词汇并体会听取资讯的重要性，做到注意及时记录。听课文第二遍录音，老师一次读一个单词或短语，让学生跟读。4.学习对话分角色小组练习对话。将课本中重点对话分配给小组，每组学生需认真朗读对话文本，并在老师指导下进行表演。老师适当模拟对话，加深学生对课本对话中的语言和表达方式的理解。同时，引导学生尝试发挥想象，发起更多对话的话题进行扩展练习。5.课堂练习根据课文学生自己编写一段简单的购物对话。KaganCooperativeLearning团队协作学习模式的运用。老师设计让小组队员分工合作，完成有关购物对话的练习，例如协商各自的角色、核对对话表现、写出对话等等。6.课后作业完成课本上相关的练习和作业，巩固学习的内容和相关语言知识。继续深入学习和掌握计算机、网络，多阅读与网购相关的英语文章，增加英语语言知识和文化背景知识。五、教学评估学生对新学语言知识和练习成果的掌握情况。课堂练习小组成员合作效果的优劣情况。学生继续学习和探究的积极性和兴趣。六、教学反思通过此次教学，感觉学生的学习兴趣被激发出来，此外，通过多种教学方法和形式有效结合，可以增加学生的参与度和掌握度。但仍需提高学生对课本对话中的语言和表达

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