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文档简介

苏教版八年级生物下册《现代生物技术的应用》教学设计课程背景与教学目标人类在现代生物科学技术的发展中，逐渐学会了利用先进装备、技术手段来改进生产方式，提高经济效益，改进天然品种的易栽培性和品质。现代生物技术的应用涉及医学、农业、工业等多个领域，甚至涉及到了伦理道德以及人类的生命安全等问题。本节课教学设计的目的就是要引导学生了解现代生物技术的应用，并为学生提供思考科技发展与人类安全之间关系的机会。教学原则与教学内容教学原则在教学设计中，要遵循了以下三个原则：突出实践、知行合一原则：生物学是一门实践性很强的科学，本节课要突出知识应用，通过实践带动观察能力提高。生活化、趣味化的原则：对于这样的实践性科学，教学内容要进一步地趣味化，生动化。知识扩展、关联性教学的原则：我们所要讲解的内容，主要是围绕生物技术的应用展开的。在教学设计中要做到让学生能够从不同的角度出发，去思考、掌握准确的相关知识，做到有内、外在联系。教学内容本课程内容分为两部分：理论讲解和实验部分。对于生物技术的应用，主要涉及到四个方面。食品安全：基因改造是一种科技的生物技术，这一领域也是本节课的主体内容之一。可以从改进食品加工方式、改善人们的营养吸收能力等角度来展开。医学领域：介绍基因工程在人类健康方面的应用，如：克隆技术、抗癌药物的研制、试管婴儿以及人工假体等方面。生态环境：介绍基因资源和生物多样性的整合、保护与利用。生命科学：介绍近年来人们越来越多的关注生命科学方面的应用，如：干细胞研究等。教学实验实验1：制作基因实验实验目标：让学生能够进一步的了解到环境基因改变会对生物体产生什么影响。实验要点：要求学生自行将染色体套上环境易受到污染的一段基因，然后观察实验的结果。实验2：基因开发实验目标：学生能够培养自己寻找新基因的能力，以及基因的开发能力。实验要点：要求学生选择一个基因，然后进行克隆。不能够选择太简单的环节，需要学生根据自己的先前知识实际参与本实验，提高思考能力与实验能力。课堂反馈本节课讲解完毕后，学生可以进行如下反馈：让学生在课后可以进行简单的小课件制作，反馈自己对生物技术应用知识的理解；让学生在课后能够进行小组讨论，提高学生之间之间的交流；让学生给老师以及同学进行课堂评价，以便不断地改进课程设计。总结本节课涉及的内容相当广，但是正确引导学生去了解现代生物技术应用所涉及到的方方面面，可以更好地帮助学生了

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