接力2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson9MerryChristmas》教学设计_第1页
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文档简介

接力2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson9MerryChristmas》教学设计一、教学背景Lesson9MerryChristmas是接力2011课标版三年级起点五年级上册的一篇教材，属于英语阅读篇章。该教材主要是围绕圣诞节的主题展开，通过学习本课可以使学生了解西方国家圣诞节的风俗和文化，加深对不同文化之间的理解和认识，同时通过实用性的语言练习，培养学生英语口语和阅读能力。二、教学目标知识目标理解和学会运用圣诞节相关的主题词汇和句型；学习了解西方国家在圣诞节期间的风俗和文化。能力目标提高学生的阅读能力，培养他们的文化意识和外语交际能力；培养学生的语言表达能力和语感。情感目标培养学生对不同文化的认知和理解；让学生感受到节日的欢乐和温馨。三、教学重点掌握本课相关的单词和短语；培养学生的阅读能力，并理解圣诞节的相关文化。四、教学难点培养学生加深对西方文化的认识并理解其中的差异；提高学生的英语阅读和听说能力。五、教学过程1.Warm-up（5分钟）教师通过播放圣诞节的相关视频或图片，引导学生回忆圣诞节，激发他们的兴趣和好奇心。2.Pre-reading（5分钟）通过问题导入，让学生了解圣诞节在中国和西方国家之间的区别，同时预习本课属于什么样的主题内容。3.While-reading（35分钟）Part1.Skimmingandscanning（15分钟）要求学生大声朗读本课的主要标题和题目；要求学生再次阅读文章，并根据问题回答循序渐进的问题，逐渐深入了解圣诞节的相关知识。Part2.Vocabularyandsentence（10分钟）教师手工写出本课的相关单词和词组，通过听音辨词，让学生熟悉圣诞节相关的专业词汇；引导学生根据所学单词和句型，完成一些口语练习。Part3.ReadingPractice（10分钟）通过老师精选的练习题目，要求学生在课堂上进行交流和展示，激发他们的学习热情和参与度。4.Post-reading（10分钟）让学生自由发挥，通过谈论他们对圣诞节的看法和感受，了解他们是否能够理解不同国家文化之间的差异，同时了解他们对于未来英语阅读学习的计划和意愿。六、教学评价通过上述五个环节的学习，学生应该能够掌握本课相关的单词和句型，并对圣诞节的文化和风俗有所了解。同时，老师可以结合课堂练习和个性化互动，对学生的口语交流和英语阅读能力进行评价。七、教学反思本次教学过程中，学生在听取老师讲解内容时略有倦意，但通过阅读练习和口语练习，学生逐渐产生了兴趣，并积极参与了课堂练习。在教学过程后期，学生对于圣诞节的文化和风俗已经有所了解，并能

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