清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson8》教学设计_第1页
清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson8》教学设计_第2页
清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson8》教学设计_第3页
清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson8》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清华2011课标版一年级起点六年级上册《Lesson8》教学设计一、教学目标知识目标：掌握本课时的四个单词：library,newsagent,chemist,pubilc能够听懂并正确理解短文中的内容熟练运用所学语言表达自己的想法和感受能力目标：能够使用学习过的语言描述周围的仓库、新闻零售店、药店和公共图书馆能够理解并回答描述周围建筑的问题能够理解并表达自己的购物和阅读经历情感目标：培养学生的观察能力和发现美的能力提高学生对阅读和知识的热情培养学生的团队合作意识和自主学习能力二、教学重点和难点教学重点：掌握四个单词的发音、拼写和意思熟悉短文中所涉及的建筑和场所的形容词和介词短语能够流利地运用所学知识进行口语和书面表达教学难点：大多数学生对于商店和建筑相关的单词和短语不够熟悉一些学生可能对于场所和建筑的描述较为抽象，难以理解三、教学方法组织学生学习和模仿，帮助他们掌握相关单词和短语。采用问答、开放式问题和听力实践等多种教学方式，帮助学生理解短文内容。让学生组成小组，进行互相学习和合作，发挥小组间合作和竞争的优势，促进学生之间的交流和思考。让学生进行模仿和实践，在实践中逐渐掌握所学知识。四、教学步骤步骤1：导入让学生在黑板上看到Lesson8的主题“Aroundme”。引入主题，提问学生是否知道身边有哪些建筑或场所，并让学生谈谈自己最喜欢的建筑或场所是哪个，为什么喜欢。步骤2：学习新单词在PPT上展示library，newsagent、chemist和public这四个单词，并帮助学生熟悉它们的发音、拼写和意思。希望学生用纸笔记下所学四个单词和它们的中文意思。步骤3：学习短文展示学习目标和重点。以故事或轻松活泼的方式向学生介绍文章，并读一遍文章，用图片让学生了解文章涉及的场所和建筑物。询问学生是否了解文章中的一些单词和场所并帮助他们理解。步骤4：完成练习在课堂中，根据短文进行问答练习，让学生重温短文中的重要内容，并理解文章涉及的单词和场所。让学生围绕本主题，发表自己的见解和看法，并体验所学短语和单词。让学生打开专门的练习网站，在练习中加深对所学知识的掌握。步骤5：小组活动让学生分成小组，采用问答和讨论的形式，展开课堂对话，交流学习心得和看法。学生需要与小组成员互相检查、批评和讨论，共同解决学习中的问题和难题，并互相学习和合作，发挥小组间合作和竞争的优势。向别的小组展示自己完成的练习和学习成果。步骤6：作业让学生写一篇简短的文章，描述自己最喜爱的场所或建筑，并用所学单词和短语进行描述。五、教学资源PPT练习网站六、教学评价在课堂中，老师会采用不同方式来监测学生的学习效果，例如问答、听力和口头自我评估等，并记录学生在学习上的表现。根据学生的表现，老师会基于学生的特点进行不同的评分体系，例如学习习惯、语言表达、团队合作能力和自学能力等，并将评分反馈给学生。整

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论