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幼儿园小班美术课题研究计划

幼儿园小班美术课题研究计划一、课题名称：《幼儿运用色彩绘画初探》二、问题的提出：本班幼儿刚入园，对色彩的认识仅限于表面认知，许多幼儿甚至不认识色彩的名称，只知道它们好看。幼儿具有好奇心，他们对未知事物充满兴趣，一盒油画棒蕴藏了无限乐趣，吸引他们去认识、寻找和发现。幼儿园美术活动与运用色彩有很大关系，这是本班幼儿认识色彩的关键时期，基础打好了将受益无穷。因此，我们选择幼儿喜欢的色彩，将《幼儿运用色彩绘画初探》作为本班美术课题研究。三、研究对象：小二班全体幼儿。四、研究时间：20**年9月-20**年6月。五、研究方法：主要采用实验研究法，辅以观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法。六、研究目的：（一）让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。（二）通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。（三）通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。七、课题研究步骤：（一）准备阶段：20**年9月1、认真学习《纲要》精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由浅入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。（二）实施阶段：20**年10月——20**年6月第一阶段（20**年9月——20**年1月）1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。2、根据幼

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