高中化学-第三章第3节化学反应的利用教学课件设计

高中化学2（必修）第二章化学键化学反应与能量第3节化学反应的利用（第1课时）钻木取火

:人类接触到化学现象现代化学------神州”五号隔热层和航天员穿的航天服，是用一种特殊材料制成的合成新材料现代通信用光缆交流·研讨化学反应与人们的日常生活和化工生产有着密切的联系。请你结合上述展示的各种各样的物质和现象，谈一下在日常生活中和化工生产中，化学反应有哪些利用？制备物质，提供能源。

非常活泼的非金属；能与金属、非金属、水和碱溶液反应化学性质黄绿色、刺激性气味的有毒气体，能溶于水，不溶于饱和食盐水物理性质

氯气性质一、利用化学反应制备新物质

制备新物质的方案（以氯气为例）【活动•探究一】氯气的制取原理1、分析以下两个制取氯气的反应:它们的共同之处在哪里？你认为哪个反应适合工业生产，哪些反应可以用在实验室中？为什么？

MnO2+4HCl（浓）===MnCl2

＋Cl2

＋2H2O②2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑通电①MnO2+4HCl(浓)==MnCl2+2H2O+Cl2↑反应原理1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。

2.使用浓盐酸，稀盐酸与二氧化锰不反应。

3.浓盐酸易挥发.4.此反应必须加热。注意1、氯气的实验室制法思考：

一般说来，一套完整的实验室制备气体的装置包括几个部分？1、发生装置

2、除杂装置

3、收集装置

4、尾气处理装置活动探究二：气体发生装置固体反应物加热制气例如：制氧气、氨气等固体和液体混合制气例如：制氢气、二氧化碳等有液体反应物，反应需要加热例如：制氯气等活动探究三：净化装置液态试剂固态试剂注意装置的顺序饱和食盐水浓H2SO4气流方向活动探究四：气体收集装置收集比空气重的气体例如：氧气、收集难溶或微溶于水的气体例如：氧气、氢气一氧化碳收集比空气轻的气体例如：氢气、氨气a.向上排空气法（洗气后得到干燥的Cl2）b.排饱和食盐水法（对气体干燥程度不做要求）饱和食盐水制氯气的收集装置气流方向活动探究五：尾气的处理装置难以吸收的可以点燃处理，选用D。ABCD说明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A；若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B；少量尾气可以集于气球中，选用C；氯气?尾气处理装置NaOH溶液多余的Cl2

Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

发生装置-----除杂装置—干燥装置--收集装置--吸收装置AB

CD20通过观察实验操作，填写探究报告

实验现象装置试剂有黄绿色的气体产生浓盐酸、二氧化锰固体发生装置：收集装置：固—液加热制气装置向上排空气法收集注意事项

1、检查装置气密性；

2、从分液漏斗中慢慢向烧瓶中注入浓盐酸，缓缓加热。

3、多余的氯气要用NaOH溶液吸收。

4、通过观察颜色变化停止加热。

5、实验结束应先撤导管后撤酒精灯。思考：工业上又是如何生产大量氯气的呢？2、氯气的工业制法原理：电解饱和食盐水2NaCl+2H2O==2NaOH+Cl2↑+H2↑通电注意：不同形式能量间的转化化学反应的应用利用化学反应不但能够制备自然界中一些不存在但是具有重要性能的物质，也能制备自然界中已经存在的物质。化学科学中最具有创造性的工作就是设计和制备新物质，为人类造福。阅读课本P49【阅读理解】教材49页的“化学前沿

——分子设计与新物质的合成”我国人工合成叶绿素结构示意图化学反应的应用小结制备程序前沿展望性质装置原理发生装置净化装置收集装置尾气处理制备新物质的一般思路提供能源制备新物质制备新物质

通过本节课的学习，你有什么收获和认识