2022-2023学年山东省临沂市南郊中学高二生物上学期摸底试题含解析

2022-2023学年山东省临沂市南郊中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关土壤动物研究的叙述，正确的是

A.土壤动物群落不存在分层现象

B.土壤动物种间的关系主要是互利共生

C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异

D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度参考答案：C2.DNA决定RNA的核苷酸序列是通过A.信使RNA的密码子

B.DNA的自我复制C.碱基互补配对原则

D.转运RNA作为媒介参考答案：C转录是以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶等相关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成mRNA的过程。因此DNA决定RNA的序列是通过碱基互补配对，故选C。3.所有病毒的遗传物质(

)

A.都是DNA

B.都是RNA

C.是DNA和RNA

D.是DNA或RNA参考答案：D4.某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(

)

A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

B.若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙

C.脱落酸可以促进叶子的脱落

D.生长素具有抑制脱落酸的作用参考答案：B5.下列有关受精作用的叙述错误的是A．合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．合子中的染色体数目与亲本体细胞的染色体数目相同参考答案：A略6.如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节参考答案：B【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题考查神经调节和激素调节的区别：作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输．反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢．作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛．作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长．根据题意和图示分析可知：方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑﹣垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环，传递速度慢，存在反馈调节；方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递．【解答】解：A、方式①②是激素调节，通过体液运输，因此信息传递缓慢，方式③是神经调节，途径是反射弧，信息传递迅速，A正确；B、方式③的信息传递，要经过突触，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙的液体是组织液，B错误；C、体温调节为神经﹣体液调节，包括①②③三种传递方式，C正确；D、方式①②属于激素调节，传递的途径是体液，信息传递都经过血液循环，调节的方式是反馈调节，D正确．故选：B．【点评】本题是以模式图的形式展示知识点，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点．7.下列关于果胶酶的叙述，错误的是（）A．果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶B．果胶酶能降低化学反应的活化能C．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物D．果胶酶在细胞内合成场所是核糖体参考答案：C【考点】J3：酶在食品制造和洗涤等方面的应用．【分析】1、果胶：（1）作用：细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶；（2）成分：由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物；（3）特点：在果汁加工中，影响果汁的出汁率和澄清度．2、果胶酶：（1）作用：果胶可溶性半乳糖醛酸；（2）组成：果胶酶是分解果胶的一类酶总称，包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶．【解答】解：A、根据酶的专一性，果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶，A正确；B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，B正确；C、果胶由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，C错误；D、果胶酶的化学本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，D正确．故选：C．8.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列发生在细胞内的过程不需要蛋白质参与的是

A．O2从叶绿体进入线粒体

B．ATP和ADP的相互转化

C．细胞内H2O2的分解

D.葡萄糖进入红细胞参考答案：A略9.下列关于用转基因动物作器官移植供体的叙述，不正确的是

A.器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题

B．猪的内脏构造、大小和血管分布与人的相似

C．灵长目动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪

D．无论以哪种动物作为供体，都需要在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原

决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因参考答案：C10.图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是 （

） A．是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期 B．含同源染色体2对.DNA分子4个.染色单体0个 C．正在进行等位基因分离.非等位基因自由组合 D．形成的每个子细胞中含一个染色体组，仅1个具有生殖功能参考答案：D11.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是

①化学消毒

②灼烧灭菌

③干热灭菌

④紫外线灭菌

⑤高压蒸汽灭菌

⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤参考答案：A12.对胡萝卜素的提取过程中分析正确的是

（

）

A．在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，烘干效果越好。

B．在萃取过程中，在瓶口安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂的挥发。

C．在浓缩干燥前，没有必要进行过滤。

D．将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂。参考答案：B13.下列有关叙述错误的是

（

）

A．这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的

B．两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导

C．细胞膜的内侧有一层糖被

D．人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不同的参考答案：C略14.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是

A.产生抗体使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C.产生组织胺增强B细胞的功能D.促进B细胞产生淋巴因子参考答案：B15.下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A．内环境包括血浆、组织液、淋巴等B．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官C．人体血浆的pH维持在7.35﹣7.45之间D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所参考答案：D【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．【分析】1、内环境包括血浆、组织液和淋巴等，内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中．2、渗透压指的是溶质分子通过半透膜的一种吸水力量，其大小取决于溶质颗粒数目的多少，而与溶质的分子量、半径等特性无关，因而血浆渗透压的大小与蛋白质和无机盐的含量有关．3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．【解答】解：A、内环境主要包括血浆、组织液和淋巴等，A正确；B、激素通过体液的运输才能达到靶细胞，B正确；C、人体血浆中的缓冲物质使pH维持在7.35﹣7.45之间，C正确；D、细胞质基质是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所，D错误．故选：D．16.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体参考答案：C因为细胞胞质基质是不断流动的，因此叶绿体是会移动的，A错误；在叶片内，叶绿体分布是不均匀的，光线强的一侧较多，B错误；由于叶绿体里含有叶绿素，而使叶片显现绿色，C正确；叶肉细胞内含有叶绿体和线粒体，D错误。【考点定位】用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【名师点睛】1、制作藓叶临时装片观察叶绿体时，要保持叶片有水状态，若叶绿体失水，就会缩成一团，将无法观察。2、制作观察线粒体的临时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。3、观察线粒体一般选用动物或人体细胞，而不选取植物细胞，其原因是经健那绿染色的线粒体颜色为蓝绿色，与叶绿体颜色相近，会影响对线粒体的观察。4、叶绿体和线粒体的分布：对于植物叶片，上表皮叶绿体分布较多，便于吸收光照进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的，代谢旺盛的部位，线粒体较多。5、叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源；强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。17.下图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是()A．阶段I生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、ⅢC．过程⑤可为细胞吸收Mg2＋等离子提供动力，而过程④则不能D．过程④、⑤进行的场所分别是细胞溶胶和线粒体参考答案：D18.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是A.具有①的一侧为细胞膜的外侧B.①与细胞表面的识别有关C.②是构成细胞膜的基本支架D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关参考答案：DA、①是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，A正确；B、①是糖蛋白，与细胞的识别密切相关，B正确；C、③是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，C正确；D、细胞膜的选择透过性主要与载体蛋白质的种类和数量有关，跟①糖蛋白无关，D错误。【考点定位】细胞膜的成分；生物膜的功能特性19.

在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射．下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）A．红光，ATP下降 B．红光，未被还原的C3上升C．绿光，[H]下降 D．绿光，C5上升参考答案：C【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光反应过程是水光解产生氧气和ATP，暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP；叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，光合色素吸收绿光极少．【解答】解：在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光，光反应增强，产生的还原氢和ATP速率加快，三碳化合物还原加快，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物含量增加．如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少．A、如果改用红光，ATP会增加，A错误；B、如果改用红光，被还原的C3下降，B错误；C、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，因此还原氢数量下降，C正确；D、如果改用绿光，由于色素几乎不吸收绿光，光反应不能进行产生还原氢和ATP，三碳化合物还原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短时间内仍然进行，因此五碳化合物含量减少，D错误．故选：C．20.在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是

A．证明R型菌生长不需要DNA

B．补充R型菌生长所需要的营养物质

C．直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素

D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照参考答案：D21.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交

A．DD×Dd

B．DD×dd

C．Dd×Dd

D．Dd×dd参考答案：B略22.纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为

A．1/16

B．2/16

C．3/16

D．4/16参考答案：A23.神经元的基本结构包括A．树突和轴突 B．细胞体和轴突 C．细胞体和突起 D．细胞质和细胞膜参考答案：C24.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系表述正确的是参考答案：C25.某二倍体动物有k对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（）A．2kB．(1/2)kC．k2D．k1/2参考答案：A26.土壤中的细菌能分解尿素，是因为它们能合成一种

A．尿素酶

B．脲酶

C．蛋白酶

D．肽酶参考答案：B27.下列有关人体体液调节的叙述错误的是（）A．调节体温、水盐平衡、血糖平衡的中枢都在下丘脑B．体液调节主要是指激素调节C．体液调节包括体液免疫和细胞免疫D．体液调节的作用时间比神经调节长参考答案：C考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用权所有分析：本题考查神经调节和体液调节的关系．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．解答：解：A、调节体温、水盐平衡、血糖平衡的中枢都在下丘脑，下丘脑是内分泌活动的枢纽，A正确；B、体液调节主要是指激素调节，激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用，B正确；C、特异性免疫调节包括体液免疫和细胞免疫，C错误；D、体液调节通过体液运输到全身各处，比神经调节作用的范围广、时间长，D正确．故选：C．点评：本题主要考查学生对体液调节知识的理解和分析能力．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．28.下列哪种情况能产生新的基因A．基因的重新组合

B．基因突变C．染色体数目的变异

D．基因分离参考答案：B29.植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是

A.诱导融合的方法完全相同

B.所用的技术手段基本相同C.所采用的原理完全相同

D.都能形成杂种细胞参考答案：D30.在“噬菌体侵染细菌”的实验中，若放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得用于侵染细菌的噬菌体的方法是

A．用含35S的培养基直接培养噬菌体

B．用含32P的培养基直接培养噬菌体

C．先用含35S的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体

D．先用含32P的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体参考答案：D31.在胚胎工程中，转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是（

）①动物细胞培养②克隆③减数分裂④胚胎移植A、①②

B、①④

C、②③

D、②④参考答案：B32.下列不全是内环境成分的是A.CO2、水、Na+

B.葡萄糖、血浆蛋白、水C.尿素、呼吸酶、K+

D.氨基酸、O2、尿素参考答案：C试题分析：人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴。在内环境中，有CO2、水、各种无机盐离子、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白、尿素等，但呼吸酶是催化细胞呼吸作用的物质，位于细胞内，属于细胞内液，因此不属于内环境成分，所以选C。考点：内环境点评：本题难度一般，要求学生识记内环境的相关知识，考查学生对内环境成分的理解。33.央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射。辐射对人体危害大，可能导致基因突变。下列相关叙述中，正确的是()A.碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变可能造成某个基因的缺失参考答案：B试题分析：引起碱基对的替换、增添和缺失的因素有物理因素、化学因素和生物因素，A项错误；如果环境引发了细胞中遗传物质的改变，就成了可遗传的变异，B项正确；辐射能导致人体遗传物质发生不定向改变，C项错误；基因突变会导致基因内部分子结构的改变，产生新基因，不会导致某个基因的缺失，D项错误。考点：本题考查基因突变的特征和原因，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。34.下列关于微生物营养的说法不正确的是（）A.对异养微生物而言，牛肉膏既是碳源，又是氮源B.生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物C.氮源不能为微生物提供能量D.氮源主要用于合成蛋白质，核酸以及含氮的代谢产物参考答案：C同一种物质可以即作碳源又作氮源，如牛肉膏，A错误；生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物，B正确；自然界中一些微生物如硝化细菌，可以以无机氮源氨合成细胞物质，同时通过氨氧化释放的能量获得生长所需能量，C错误；蛋白质，核酸以及含氮的代谢产物等都需要氮元素，所以氮源主要用于合成这些含氮的化合物，D正确。【考点定位】微生物的营养35.通过对细胞膜的化学分析可知，细胞膜的主要成分是：（

）A．蛋白质分子和核酸分子

B．蛋白质分子和核糖分子C．蛋白质分子和磷脂分子

D．蛋白质分子和磷酸分子参考答案：C36.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的不能说明是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长参考答案：BC37.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（

）A．特异性强、灵敏度高

B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌参考答案：C38.有关基因工程的成果及应用的说法正确的是A．用基因工程生产的药物包括干扰素、胰岛素、白细胞介素、青霉素等B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体形巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家基因治疗已广泛用于临床参考答案：C39.下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌

B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水

D.鸟吃虫和羊吃草参考答案：D40.下列各种激素中，由同一内分泌腺分泌的是A．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B．促甲状腺激素和生长激素C．促甲状腺激素释放激素和生长激素D．甲状腺激素和生长激素参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图表示云母片（具有不透水性）插入燕麦胚芽鞘的部位，箭头表示单侧光方向。请分析培养一段时间后胚芽鞘的生长情况：⑴A的生长情况是。⑵B的生长情况是。⑶C的生长情况是。⑷D的生长情况是。参考答案：(1)向右弯曲生长（弯向光源生长）(2)直立生长(3)不生长也不弯曲(4)向右弯曲生长（弯向光源生长）42.下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题：(1)图甲中f表示的结构是________,图乙是图甲中_____________(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的______________。(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是___________。兴奋不能由B传到A的原因是_____________________________________________。(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______________。若刺激图丙中b点,图中____________点可产生兴奋,图丙中共有突触_______________个。(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过___________分类、包装和加工,形成突触小泡,突触小泡再与____________融合,通过A细胞的_________作用,进入突触间隙。(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________,使突触后膜的电位发生变化。参考答案：

(1).感受器

(2).d

(3).细胞体膜或树突膜

(4).神经递质

(5).神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜

(6).神经中枢

(7).a、c、d、e

(8).3

(9).高尔基体

(10).突触前膜

(11).胞吐

(12).兴奋或抑制试题分析：根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器．乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的．明确知识点，梳理相关