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早教须知：早教不能过分强调灌输知识这篇关于早教须知：早教不能过分强调灌输学问，是我特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！

家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响。作为父母应当明白，早期教育不能过分强调灌输学问，激发孩子潜能才是重心。

专家指出：过分灌输学问只会违反孩子大脑发育自然规律

6月10日，在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来防卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素养、实现优生优育各抒己见。与会人士提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输学问，将早期教育理解为传授书本学问，只会违反孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康进展。

早期教育内容宽泛

湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地熟悉几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知力量训练，社会适应力量训练等等。只有家长了解科学的哺育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足进展。

在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿诞生后的12个月内所学到的全部技能，都与脑的结构变化密不行分。家长只有遵循成长规律，方能培育孩子良好的心理素养、行为习惯、处世力量以及健全的人格和情商。

家长期望应以孩子为本

专家认为，而今早教市场五花八门，有的简洁地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面进展。过早确定培育目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。依据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中学校生家长，且年龄越小，期望越高。

近几十年来的国内外讨论表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的乐观作用？托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过嬉戏等发觉孩子的个体差异，制定相应目标；此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子相宜进展，最忌不顾孩子实际、相互攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信念。

家庭教育是早教第一站

专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆力量的发育；刺激视觉可促进留意力；刺激触觉对运动技能的发育很重要；刺激味觉有利于学习和情感发育；刺激嗅觉有助于建立平安感等。

专家同时提示，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪慧健康的宝宝。家庭教育是早期教育

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