初中体育-原地双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

原地头上前抛实心球班级：人数：40授课教师：课的类型：新授课课目教学内容一、原地头上前抛实心球二、游戏练习教学目标1.认知目标：使学生了解原地头上前抛实心球的动作要领和用力顺序。2.技能目标：通过教学使90%的学生初步掌握原地头上前抛实心球的出手位置和角度。3.情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。教学重点与难点重点：持球动作、出手高度和角度难点：上、下肢的用力协调（用力顺序：蹬、挺、拨）课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动开始部分课堂常规体育委员整队报告人数。师生问好，宣布课的内容与要求。3、安排见习生，检查服装。一、按课堂常规要求进行二、要求：精神饱满声音洪亮三、提出问题一、体育委员按四列横队集合：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€☻二、要求：快、静、齐，精神饱满2分钟准备部分一、热身慢跑1．围绕篮球场边线和端线慢跑6圈，2．游戏：找朋友二、徒手操1.头部运动；2.扩胸运动；3.肩绕环；4.压指5.弓步压腿；6.反弓拉伸；7.手腕、踝关节运动。一、组织形式：1．一路纵队，在跑动中模仿各种动物的跳2．在跑动中根据教师喊的数，附近的同学迅速抱在一起。二、教学与步骤：1、教师讲解、示范练习方法与要求。２、教师边用口令指挥边领操。一、组织形式：€€€€€€€€☻€€€€€€€学练法与步骤：１.认真观察教师动作。２.学生听老师的口令进行练习€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€二、组织€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€☻学练法与步骤：１.学生列队整齐。２.教师喊口令时声音洪亮。8分钟课的部分课的内容组织教法与学练法时间教师活动学生活动基本部分一、原地头上前抛实心球动作要领：自然站立于投掷线前，持球于体前，两臂稍弯，右腿后退一大步，体前屈，双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。要点：球的出手角度为30-42度；重点：先过躯干的反振和手臂的前摆把球抛出；难点：发力由下肢到上肢。三、游戏：换球接力在场地里放5个球，依次为1-5号，在快速跑中将1号球放到2号的位置，同时将2号球，放到3号位置，依此类推将5号球放到1号位置，跑回与下一名同学击掌，进行接力。直至最后一个同学先到终点完算结束，对赢的队伍进行掌声鼓励。一、分组自主学习1．师提出问题，学生分四个小组进行学习。2．学生自主学习，教师指导二、集中答疑1．集合学生，师问生答2．每组派1名同学展示3．通过问答，掌握学生对动作的了解情况。4．讲解完整动作，并示范三、原地徒手练习四、持轻器械练习1．注意动作的连续性2．体会用力顺序，师指导3．逐渐加大力量，直至用最大力量。4．提示出手角度：30-42度五、持实心球练习1．观察学生动作与球重量改变的关系2．提示完整动作，纠正错误动作3．提醒学生练习时要注意安全。4．掌握快的同学进行展示教学与步骤：1．先示范后边讲解边示范；2．教师组织学生进行集体练习。组织形式：同上学练法与步骤：1．通过小组学习解决问题2．相互讨论，主动尝试€€€€€€€€€€€€€€€学练法与步骤：1．积极思考，回答踊跃2．展示得体3．根据教师讲解进行原地徒手模仿练习。组织：同上组织：€€€€€€€€€€€€↓↓↓↓↓↓学练法与步骤：1．做完整动作2．逐渐加力，体会用力顺序3．体会出手角度的不同与球的远度的关系组织：同上学练法与步骤：1．共分2排，每排20人（10男10女），第一排投掷后听哨声去捡球。全部回来后，交后排同学。站持球同学身后。2．投球时要越过一定高度3.达到一定远度为优秀或合格.4.学生听从教师的组织安排，积极练习。积极改正练习中的错误动作。组织：€€€€€€€€€€€€€€€€€↓↓↓↓☻学练法与步骤：1、学生听、看教师讲解、示范动作；2、学生听从教师的组织安排，积极练习；三、教学要求：按口令集体练习，保持队列队形的整齐。20分钟6分钟结束部分一、集合整队，听音乐放松二、课堂小结三、归还器材，宣布下课讲评本课的完成情况，以鼓励为主，目的在于激发学生学习的积极性。队形：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€☻二、要求队列队形整齐4分钟器材实心球20个、标志物20个、跳高架1幅，跳绳20根，音响1套场地篮球场课后小结原地头上前抛实心球1.有利因素初一学生活泼好动，竞争性和挑战性意识比较强，参与体育锻炼的积极性高，加上组织纪律性和集体荣誉感强，好胜心强。本节课经过一系列的学习程序，能发挥他们的主体性、合作性、参与性，经过教师的引导，是可以完成学习目标的。

2.不利因素个别同学体质的差异，心理有畏惧感，加上兴趣爱好和运动技能方面存在着个体差异，这对本节课组织教学带来一定难度。因此，教师采用动感的音乐和趣味性游戏、比赛等多种教学法吸引学生，鼓励学生，培养他们勇敢果断、自尊、自强，战胜自我的意识，从而保证教学活动顺利地进行。原地双手头上前抛实心球本节课学生在练习时，以游戏贯穿全课，用队列引导学生进行练习场地的转换，使学生不会出现视觉疲劳，保证了学生在学中练，练中学的积极性。又运用设置问题、自主探究、分组讨论等教学方法，使学生对本节课的学习内容有了初步的认识，对复习内容有质的飞跃。课中学生始终保持高亢的姿态，积极的投入到了课的练习中，圆满的完成了教学任务，达到了教学目标。原地头上前抛实心球本节课是初中七年级下学期原地头上前抛实心球第一课时，结合实心球的实用性，通过上学期的学习，学生有了一定的认知，本课的教学是增强学生对动作的感知能力，尝试改进完成前抛的技术动作的方法，引导学生从自身特点出发确定学练的重点，有针对性地从教师提供的多种学练方法中选择改进动作的练习方法，在老师的指导下进行合作练习。原地头上前抛实心球练习可发展上肢肌肉、腰腹肌肉等肌肉力量。本节课运用游戏教学法替代了以往常用的重复训练法，使学生在游戏中学习体育技能，从而实现教学目标。在教学活动实施的过程一味，及时总结学生的学习情况，提出问题，让学生探究解决问题的办法。培养学生分析问题，解决问题的能力。同时以游戏竞争为主线，让学生在玩中学、在学中玩，采用多种激励的教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主观能动性。原地头上前抛实心球作业：在课间或自由活动课中，积极的与同学进行游戏——换球接力游戏，进行立卧撑练习和利用各种球进行投远。换球接力游戏：在场地里放5个球，依次为1-5号，在快速跑中将1号球放到2号的位置，同时将2号球，放到3号位置，依此类推将5号球放到1号位置，跑回与下一名同学击掌，进行接力。直至最后一个同学先到终点完算结束，对赢的队伍进行掌声鼓励。原地双手头上前抛实心球这堂课同学们表现非常主动，积极活泼，思路开阔，学生在练习时，以游戏贯穿全课，用队列引导学生进行练习场地的转换，使学生不会出现视觉疲劳，保证了学生在学中练，练中学的积极性。在进行上肢练习时加以接力练习，使学生的全身在课中不知不觉的运动中得到了锻炼，增强了学生的整体身体素质，又运用设置问题、自主探究、分组讨论等教学方法，使学生对本节课的学习内容有了初步的认识，对复习内容有质的飞跃。课中学生始终保持高亢的姿态，积极的投入到了课的练习中，圆满的完成了教学任务，达到了教学目标。这堂课对我个人来讲，还有许多不足之处，希望大家多多给予批评和指正。原地双手头上前抛实心球初中《体育与健康新课程标准》的精神和七年级学生身体生长发育的特点，坚持以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、掌握方法和技能，协调发展学生上下肢力量、反应灵敏等方面的意义，培养学生敢于竞争、善于合作的意识和行为。我把本节课的学习目标定为：运动参与目标：通过原地双手头上前抛实心球的教学使学生初步了解动作要领和用力顺序，认识动作的概念、动作过程和运动特点，让学生积极主动参与到教学活动中来。运动技能目标：通过本节课的教学使90%的学生初步掌握原地头上前抛实心球的出手位置和角度身体健康目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏