泾阳县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考泾阳县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：C2.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.重点掌握直接经验B.先掌握直接经验，后掌握间接经验C.直接经验与间接经验并重D.重点掌握间接经验【答案】：D3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.智育B.自学C.教育D.教学【答案】：D4.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.人格魅力C.主体作用D.心理作用【答案】：A5.热爱学生是现代教师必备的（）。A.职业道德素质B.思想政治素质C.教育理论素质D.职业技能素质【答案】：A6.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.基础B.唯一选择C.途径D.内容【答案】：A7.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.班级授课制C.贝尔—兰卡斯特制D.个别教学制【答案】：C8.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.知识中心论B.教育中心论C.学生中心论D.教师中心论【答案】：D9.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D10.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育强调以理服人B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”D.说服教育注重对话与引导【答案】：C11.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.国家层面B.教师层面C.院系层面D.学校层面【答案】：A12.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.专心致志B.保持目光接触C.补充、纠正对方的话D.翻报纸、看手表【答案】：D13.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意【答案】：C14.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响C.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D.“为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：B15.在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较高B.中等C.以上都不对D.较低【答案】：A16.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.复杂程序B.简易程序C.听证程序D.一般程序【答案】：B17.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.130B.160C.140D.150【答案】：A18.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.核心课程B.显性课程C.活动课程D.隐性课程【答案】：D19.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.索引目录B.网络检索C.报纸D.图书【答案】：B20.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.要达到符合规定的学历B.以谋生为主要目的C.必须专门从事教育教学工作D.需要具备相应的专业知识【答案】：B21.下列论断正确的是（）。A.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径B.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾C.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践D.教学过程是学生获取直接经验的过程【答案】：B22.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.指导自学法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：B23.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.实‘验课程B.活动课程C.学科课程D.综合课程【答案】：C24.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.意识C.神经质D.气质【答案】：C25.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移C.定势迁移的影响表现为促进和阻碍D.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实【答案】：A26.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和家长的期待D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D27.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教师的道德情感C.教育事业整体利益D.教师个人的职业行为【答案】：D28.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.艺术教育B.读、写、算的教育C.文化知识教育D.军事体育训练【答案】：D29.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.凯洛夫的《教育学》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.巴班斯基的教学过程最优化思想【答案】：A30.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我不管老师如何评分”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我准备好了，我能对付考试”【答案】：D31.危险期主要指（）。A.幼儿期B.青年期C.儿童期D.少年期【答案】：D32.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.结束阶段C.开始阶段D.中间阶段【答案】：D33.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者、德育内容、德育方法C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、教育环境【答案】：B34.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.16B.18C.14D.15【答案】：B35.研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.200B.50C.150D.100【答案】：C36.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.人文知识C.直接知识D.间接知识【答案】：D37.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归因B.推理C.归纳D.推论【答案】：A38.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1944年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《什么知识最有价值》C.1949年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《课程》【答案】：D39.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.发散型认知风格优于辐合型认知风格B.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间C.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索D.认知风格主要影响学生的学习方式【答案】：D40.遗传素质是人身心发展的（）。A.物质前提B.无关因素C.主导因素D.决定因素【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.职业培训C.初等职业教育D.高等职业教育【答案】：ACD42.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献不能促进企业的发展D.奉献就是企业发展的道德要求【答案】：AD43.元认知策略包括（）A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略【答案】：ABD44.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重产品质量和服务品质C.遵守合同，信守承诺D.注重团结协作，在同行中和谐发展【答案】：BCD45.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.充分促成学生的榜样学习C.充分发挥教育主体的德育潜能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC46.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导【答案】：BC47.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.人云亦云B.标新立异C.坚持己见D.随波逐流【答案】：AD48.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个体差异B.个性C.平等D.耐心【答案】：AC49.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：ACD50.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.感觉C.知觉D.记忆【答案】：BD51.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它与从业人员的工作责任心相联系B.它是相互尊重的同志式的纪律C.它是强制性和自觉性的统一D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD52.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.实施方法不同D.调整范围不同【答案】：ABCD53.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.手段目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：ABCD54.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD55.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全深入基层锻炼制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC56.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.正确处理部门之间、部门内部各种关系B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.不徇私情D.按原则办事【答案】：ACD57.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：ACD58.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.医师C.牧师D.教师E.律师【答案】：BCDE59.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德行为修养B.职业道德意志修养C.职业道德认识修养D.职业道德情感修养【答案】：ABCD60.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德的教育专门性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD61.教师道德修养的方法包括（）。A.内省B.慎独C.笃行D.学习E.引导【答案】：ABCD62.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强【答案】：ABCD63.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要