2022年湟源县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年湟源县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.感知教材C.运用知识D.激发学习动机【答案】：B2.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.教给学生知识C.尊重学生家长D.给学生权利【答案】：A3.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教科书B.教学大纲C.课本D.课程计划【答案】：D4.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.遗传决定论B.教育主导论C.环境决定论D.主体能动论【答案】：C5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.程序性知识B.理性知识C.描述性知识D.感性知识【答案】：A6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.社会舆论决定的C.法律法规决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D7.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.具体化C.简述语意D.共情【答案】：B8.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.沉思型B.场依存性C.冲动性D.发散型【答案】：A9.非课程性教学环节是（）。A.军事训练B.实验课C.习题课D.课堂讲授【答案】：A10.遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）。A.果断性B.自制性C.坚持性D.自觉性【答案】：D11.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认知B.角色认同C.角色实践D.角色信念【答案】：D12.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.瑞士模式C.英国模式D.加拿大模式【答案】：C13.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.形式型策略B.方法型策略C.内容型策略D.综合型策略【答案】：A14.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.理智特征B.态度特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：B15.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教学目标B.课程目标C.教育目的D.培养目标【答案】：B16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.有残疾的B.社会能力差的C.学习成绩差的D.生活能力差的【答案】：A17.教科书上的练习题多属于（）。A.复杂问题B.简单问题C.无结构的问题D.有结构问题【答案】：D18.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.言语信息B.动作技能C.概念学习D.辨别学习【答案】：C19.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会惰化B.社会助长C.侵犯行为D.社会干扰【答案】：A20.学校、企业、连队等群体属于（）。A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体【答案】：B21.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.夏代B.西周C.春秋战国D.商代【答案】：C22.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.性别影响力【答案】：B23.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.人格动力系统B.心理状态系统C.自我调控系统D.心理特征系统【答案】：B24.以下属于元认知计划策略的是（）。A.测验先做简单题目B.设置学习目标C.考试时监视自己速度和时间D.对材料进行自我提问【答案】：B25.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.需要是推动有机体活动的动力和源泉C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D.需要不一定具有对象【答案】：D26.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法【答案】：D27.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.与生俱来的C.在先天因素基础上形成的D.是实践锻炼的结果【答案】：A28.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.理解性B.感知性C.计划性D.调节性【答案】：A29.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.联想B.组块化C.调节策略D.记忆术【答案】：D30.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.人格吸引B.相似吸引C.互补吸引D.仪表吸引【答案】：B31.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途径B.结果C.要求D.条件【答案】：D32.（）也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.创造性B.独立性C.自主性D.自觉性【答案】：D33.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.产物、内容、操作C.操作、产物、应用D.内容、产物、图形【答案】：B34.现代教育评价理念提倡的是（）。A.形成性评价B.自我评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】：D35.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练单元小B.训练程序合理C.利于综合创新D.反馈及时准确【答案】：A36.未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.受教育权B.学习权C.集会权D.人身权【答案】：A37.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.认知结构迁移论C.共同要素说D.关系转换说【答案】：B38.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.多因素作用论B.内发论C.外银论D.白板论【答案】：B39.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.爱国守法C.服务社会D.廉洁从教【答案】：B40.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.定向发展中的顺序性B.统一发展中的不均衡性C.连续变化中的阶段性D.共同模式下的差异性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.巩固性C.直观性D.可辨别性【答案】：ABD42.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.侵犯学生的休息权C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.体现教师勤奋敬业认真负责精神【答案】：BC43.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.借助学习工具C.好学多问D.利用好社会教育资源【答案】：ABC44.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书，读好书【答案】：BCD45.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志【答案】：ABCD46.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.办事公道C.爱岗敬业D.服务群众【答案】：BCD47.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ACD48.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC49.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.注意定向阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD50.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三个和尚没水喝”C.“三人同心，其利断金”D.“团结就是力量”【答案】：CD51.教师专业的基本特点是（）。A.角色多样性B.工作神圣性C.发展渐进性D.劳动创造性E.成效滞后性【答案】：ABDE52.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：ACD53.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ACD54.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC55.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.自我评价C.家庭评价D.社会评价【答案】：ABD56.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.代理民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：BCD57.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ABD58.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的卖身契C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的护身符【答案】：AD59.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.个性心理特征C.认知过程D.个性倾向性【答案】：AC60.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】：ABD61.下列与去个性化产生有关的是（）。A.自我意识B.匿名性C.责任分散D.群体规模【答案】：ABC62.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.注重培养人的理性C.是对学校课程功利主义的批判D.课程的核心在于改造社会E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABCE63.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.情绪体验积极C