2022年汕头市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年汕头市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.求知欲D.自我提高内驱力【答案】：A2.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.社会发展内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D3.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.探究式教学B.情境性教学C.非指导性教学D.范例教学【答案】：B4.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学原则B.教学计划C.教学大纲D.教学设计【答案】：D5.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.谈话法C.演示法D.讲授法【答案】：B6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.诊断性评价B.总结性评价C.配置性评价D.形成性评价【答案】：D7.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段B.手段是脱离目的而独立的C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：C8.教学是学校教育的（）工作。A.唯一B.重要C.中心D.必要【答案】：C9.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.兴趣B.欣赏C.接受D.态度【答案】：A10.属于学习的内部动机的是（）。A.将学习当成一种乐趣B.为了得到某种奖赏C.为了教师的表扬D.为了考试而学【答案】：A11.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.想象C.知觉D.记忆【答案】：C12.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力多元论B.智力三维结构论C.智力形态论D.智力二因素论【答案】：B13.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合【答案】：D14.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.场独立型B.辐合型C.发散型D.沉思型【答案】：B15.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。A.《给教师的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D16.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.民事诉讼B.教育行政复议C.教育申诉D.行政诉讼【答案】：B17.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.不起决定作用B.起决定作用C.起导向作用D.起一般作用【答案】：A18.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.快乐和兴趣B.喜悦和兴趣C.高兴和喜悦D.高兴和快乐【答案】：A19.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.调控功能B.信号功能C.健康功能D.激励功能【答案】：C20.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。A.思想发展与心理发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.智力发展与创造力发展的关系【答案】：B21.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.个性过程B.意志过程C.情感过程D.认知过程【答案】：C22.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C23.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.苛勒B.巴甫洛夫C.托尔曼D.桑代克【答案】：A24.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、辞、书、数【答案】：A25.（）表征是解决问题的关键。A.知觉B.深层特征的C.表面特征的D.形象【答案】：B26.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.人格素养B.能力素养C.学科专业素养D.职业素养【答案】：B27.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.方向性与不可逆性B.不平衡性C.个体差异性D.发展的关键期【答案】：A28.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.权力C.人格力量D.知识水平【答案】：C29.教师的表率作用主要体现在（）。A.举止端庄B.衣着整洁C.谈吐文雅D.言行一致【答案】：D30.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.需要C.情感D.人格【答案】：B31.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习【答案】：B32.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.案卷分析B.等级评价量表C.行为检查单D.轶事记录【答案】：B33.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是传统道德规范体系的中心B.是师德教育的核心C.是中国古代道德文明的精华D.是中华民族精神的核心【答案】：B34.发现学习是属于（）的教学策略。A.以教师为主导B.个别化C.以学生为中心D.交互式【答案】：C35.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.只在本校适用B.在外国也适用C.在全国范围适用D.只在本地区适用【答案】：C36.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.政府的重视B.家长的认可C.教师的文化地位D.渊博的知识【答案】：D37.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A38.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.成年期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：C39.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.复杂性和抽象性B.继承性和超前性C.多样性和不确定性D.概括性和间接性【答案】：B40.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.家庭因素C.自我意识D.环境因素【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.精神面貌C.内心世界D.文化程度【答案】：BC42.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：ABD43.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.多多益善原则C.物质性原则D.协调性原则E.递进性原则【答案】：ADE44.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.巧避锋芒B.曲表观点C.美化语言D.暗示批评【答案】：ABD45.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.注重实践，知行合一C.以身作则，教者必以正D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ACD46.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的准确性和可靠性B.要保证可比性C.资料的可靠性D.深入到事物的本质中去E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE47.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：ACD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德意志C.道德行为D.道德理想【答案】：BC49.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.弘扬民族精神和时代精神B.培育和践行社会主义核心价值观C.筑牢理想信念之基D.传承中华传统美德【答案】：ABCD50.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD51.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”B.遵纪守法与职业道德要求具有一致性C.只讲道德品质即可不犯法D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：AC52.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德调节最终依靠道德自觉性来实现B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.是教师道德最主要、最基本的功能D.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节【答案】：ACD53.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.理解和分析情绪的能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.对情绪的知觉、评价和表达能力【答案】：ABCD54.职业道德存在的主要问题（）。A.表与里的不一B.义与气偏离C.知与行脱节D.禁与欲的失范【答案】：ABCD55.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立B.个人主义与利己主义同义C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.要坚持社会主义，就必须反对个人主义【答案】：AD56.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.普法成效突出C.环境建设依法合规D.师生关系和谐【答案】：ABCD57.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.严格要求学生B.尊重和信任学生C.公平对待学生D.真心关爱学生【答案】：ABCD58.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：ABCD59.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.任务参照目标B.他人参照目标C.成绩参照目标D.自我参照目标【答案】：ABD60.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.一种特殊的社会现象B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C.以善恶为价值评价方式D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段【答案】：ABC61.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“直接”形态B.“间接”形态C.“隐形”形态D.“显形”形态【答案】：C