2023年大班美术教案合集五篇

2023年大班美术教案合集五篇大班美术教案篇1

活动目标：

1.在观赏的基础上，表达对邮票的相识和感受。

2.学习用画和剪等方法设计和制作邮票。

3.知道寄信时肯定要贴上邮票，不同的地方须要的邮资是不同的。

活动打算：

1、幼儿对邮票有初步的相识。

2、老师收集各种邮票的图片，供幼儿观赏。

3、画一封给父母的.信装在信封中。

活动过程：

一、回忆已有阅历

1、老师：你见过邮票吗?邮票是什么样子?(边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面。)

2、老师：邮票有什么用?(寄信时贴在信封上)

3、老师：为什么寄信时要贴邮票?(是已付邮资的表现)

二、观赏邮票，感受邮票图案的美。

1、老师：邮票是什么样子?边缘是什么样子的?

2、老师：邮票上有什么?(风景、人物、动物------)

3、老师：这些图画和平常看到的画有什么不同?(比较简洁、因为画面比较小)

4、老师：除了图画，还有什么?数字表示什么意思?(付了多少邮资)

三、制作工具，探讨制作方法。

1、老师：看看桌上有什么?(老师为幼儿打算的各种工具)

2、老师：你知道这些东西怎么样制作邮票?(制作步骤、运用方法)

四、设计和制作邮票。、

1、老师：你想设计一张什么样的邮票?

2、老师：邮票上画些什么?(风景、人物、动物等)。画在哪里?数字怎么写?写在哪里?

3、指导幼儿进行设计和制作。

五、展示和。

老师：你最喜爱哪张邮票?为什么?邮票上画了什么?齿形的边缘是什么做出来的?你的邮票是多少邮资的?给信贴上邮票

大班美术教案篇2

设计意图：

我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，清爽、活泼、健康、幽默、富于创建性，散发着浓郁的乡土气息，表达了广阔人民群众美妙的情感和独特的审美情趣。同时，民间艺术生动的造型，艳丽的色调，恒常的主题，极易为儿童接受。然而在当前经济建设的社会转型期，受到西方的电子文化以及日本为代表的`动漫文化的冲击，在孩子们的世界里，传统文化的精华在渐渐淡出，中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此，我们开展了“民间美术观赏”系列活动，本次观赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟识的生活题材为媒介，让孩子了解感受、相识理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过视察－倾听－表演－绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。

活动目标：

1、感受画面喧闹、喜庆的气氛。

2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

3、大胆表述自己的观念的同时，留意倾听同伴的看法。

活动打算：

电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简洁的花轿。

活动过程：

1、整体观赏。（出示画面）

师：这幅画上有谁？它们在干什么？请你把看到的和同伴讲讲。（幼儿自由讲解并描述）

2、分层观赏。

师：这幅画上有什么？它们在干什么？你怎么知道是老鼠结婚了呢？

师：新娘新郎在哪里呢？为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢？（红色代表了喧闹、喜庆、红火……）

吹唢呐：老鼠吹的是什么？这种乐器的名字叫什么？（出示唢呐）我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。再听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉？

敲锣：这只老鼠站在队伍的哪里？它的手里拿的是什么？（出示锣）我们来听一听这个锣的声音是怎么样的？（声音由强到弱，传得很远）好象在告知人们什么呢？（鸣锣开道，告知人们快来看老鼠娶亲了……）

送礼：看看这两只老鼠手里拿着什么？为什么要送鸡和鱼？（代表祥瑞如意、年年有余）

迎亲的队伍遇见了谁呢？猫在干什么？学一学猫的样子？遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢？

这幅画里还隐藏着一个流传很广的民间故事呢？你们想不想听呢？

讲解并描述故事《老鼠嫁女儿》

你猜猜这幅画是怎么画成的呢？（介绍木版年画，过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。）

我们给这幅画起个什么名字呢？

3、嬉戏

下面我们来玩一个老鼠娶亲的嬉戏吧。（请幼儿分别扮演新郎新娘，以及吹唢呐敲锣抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行嬉戏）

4、活动延长：幼儿创作：《老鼠娶亲》。

附故事：老鼠嫁女儿

哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说；“谁神气就嫁给他。”爸爸就去找太阳。太阳说；“乌云要遮我，乌云来了我胆怯 。”爸爸又去找乌云。乌云说：“大风要吹我，大风来了我胆怯 。”爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见围墙就胆怯 。”爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我胆怯 。”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应当嫁给他。”哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸，老鼠妈妈，其次天去看女儿，咦，女儿不见啦。“女儿在哪？女儿在哪？”猫咪说：“我怕人家欺压她，啊呜一口就吞下。

大班美术教案篇3

活动目标

1.通过活动，引起幼儿对画鱼的爱好，能大胆地用几何图和线条构画出简洁的鱼。

2.接着学用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。

3.提高手部肌肉动作的敏捷性，要求幼儿将画具和废纸放在指定处。

活动打算

1.自然角里放置各种常见的鱼供幼儿视察。

2.画具：图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩色粉笔若干

活动过程

一、设置情境，引起幼儿作画的爱好

1.出示玩具小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们送给它许多鱼

2.出示范例，引导幼儿视察观赏这些鱼的`造型(是用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的)。

3.接着讲解并描述：小猫想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊。4.提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、葱油的等等)让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼养分好，人人都须要。

二、老师以烧鱼的形式，为幼儿作示范

1.老师介绍煎盘，打算“烧鱼”。

2.老师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里(在煎盘里画上一条鱼)，然后在鱼的四周浇一层油(涂上—圈不规则的黄颜色)

黄色的油

绿色的葱

桔黄色的姜

咖啡色的酱油

褐色的酱油

3.与幼儿探讨可放些什么佐料．请一、二名幼儿在鱼的边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、咖啡色的酱油、黄色的姜片等。

组织幼儿探讨作画方法。

建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。

a.可出示二张范例（一张涂得浓，一张涂得淡）供幼儿视察探讨：哪个煎盘内的鱼味美？为什么？（颜色艳丽的味美香味浓；颜色暗淡的鱼肉香味淡。）

b.建议老师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到鱼变“入味”了。

三、幼儿作画．老师巡回指导

1.要求幼儿把鱼画大些(至少—个小拳头或—个小手掌遮不住)

2.启发幼儿选用一些与茄汁（紫色）、咖喱（淡黄）、酱油（赫色）、糖醋番茄酱（红色）、色拉酱（白色）、葱姜（绿色）及其它佐料相像的颜色，把鱼“烧”得又香又美。

3.对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个别辅导。

4.提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。

四、引导讲评

1.幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、

2.老师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式作品。

对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多作激励；哪盘鱼最好吃？建议可让涂得好的幼儿介绍方法。激励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美妙吃”。对视察细致、想象力丰富的幼儿予以充分的确定。也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容．如添上一些x，颜色好看，味道也更好等等。

五、唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖

让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼养分好，人人都须要。

大班美术教案篇4

活动目标：

1.引导幼儿观赏千姿百态的陶器造型和陶器体上漂亮的图案花纹。

2.培育幼儿观赏陶器的实力和习惯。

活动打算：

1.收集几只特别造型的陶器，在教室内布置“陶器展览”；

2.收集图片并制作成课件、并打算好有关陶器制作的录像资料。

活动过程：

1.引导幼儿参观“陶器展览”

（1）观赏陶器的造型：

老师有意识地引导幼儿观赏造型新颖的陶器，并问其形态有什么不同。

幼儿回答后，老师陶器的形态，如：有瘦长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的……

（2）观赏陶器的图案

老师引导幼儿观赏陶器上的图案。

陶器上有的有漂亮的图案，有的陶器图案是对称的，显得很古朴，有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。

2.引导幼儿观赏陶器

播放课件，通过老师和幼儿的`互动，让幼儿观赏陶器作品的魅力。

老师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶，使幼儿对观赏花纹有一个初步的详细的印象。

3.让幼儿观看陶器制作的过程

老师重点介绍陶器是我国传统的精致的工艺品，它是用一种特别的泥加工成泥坯，吹干后烧制而成的，这种陶器有灰、褐、棕等，深受人们的宠爱。

通过录像，让幼儿了解陶器制作的全过程。

老师引导小挚友要向艺术家爷爷学习，做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑，这样才能做出很美的作品。

4.作品，结束活动

老师：今日我们观赏了陶器，我们回家找一找自己家里有没有这些陶器，它的形态图案美吗？小挚友是不是还能在别的东西上找到漂亮的形态和花纹吗？

大班美术教案篇5

一、活动目标：

1、情愿参加绘画活动，体验绘画的欢乐。

2、学会吹画和点画。

3、初步接触ABB词“粉嘟嘟”。

4、体验合作的欢乐。

二、活动打算：

1、颜料（黑、粉红）

2、白纸3、半湿的毛巾

三、活动过程：

1、说师：小挚友，你们知道现在是什么季节啊？（春天）师：哦，是春天！春天啊是个很美的季节！那春天为什么很美呢？春天里有些什么？

（激励幼儿完整表达）师：哦，原来春天里有这么多漂亮的花啊，那我刚刚听到小挚友说春天里有桃花是吗，今日啊孙老师也带来了一些桃花的图片，我们一起来观赏一下好吗！（看课件）师：好，我们观赏完了桃花，那谁告知我我桃花是什么颜色的？

师：哦，是粉色的，那我们可以用一个好听的词来说“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花！

2、画1.师：小挚友们说的真棒，那你们想不想将粉嘟嘟的桃花画在纸上呢？

师：那你们想用什么来画？（油画棒、水彩笔）师：可是今日啊，孙老师想用嘴巴和手指来画!想不想看！

师：都想看的啊，好吧，那我就来画给你们看，那小眼睛要细致看好不好！（好）师：我呀还要请我的好挚友来帮忙，当当当当（出示颜料）颜料宝宝师：和颜料宝宝问好，那这是什么颜色的颜料宝宝呢？（黑色）师：那用黑色的颜料宝宝来画什么？（树枝）师：想一想！桃花都长在哪的啊？树枝上的是吗？好，那我们就用黑色的颜料宝宝来画树枝。

师：首先呢我要轻轻挤一挤，把颜料宝宝挤出一些来，小挚友留意了哦，不能挤太多！然后再来吹一吹！看，树枝有没有吹出来了，好不好看！（好看）师：孙老师再来吹一根好不好？要细致看老师是怎么吹的！轻轻挤一挤，再来吹一吹！看老师又吹出了一根树枝！好玩吧？你们想不想试一试？（请一位小挚友试一试）师：咦？小挚友我们来看看，颜料宝宝怎么吹不跑啊？要怎么吹他才会跑，变出树枝来呢？

师：小耳朵细致听，小眼睛啊细致看，吹的时候我们要把小嘴巴平的靠着颜料宝宝，可以向前吹，也可以把头偏过来向旁边吹。咦，你们看，这样颜料宝宝就会跑了，对吗？好，谁再来试一试？（请个别几个来试一试）

（2）、画花儿师：好，那树枝吹好了，我们要来画什么了？桃花（什么样的）师：那粉嘟嘟的桃花又是怎样画出来的呢？

师：看他是谁？（食指）对啦！伸出小食指，颜料亲一亲，再来点一点!红艳艳的花儿画好喽！

师：哇，好不好看？谁想来试一试？点一点的.时候我们的食指要轻轻地，点好就离开，这样花儿会更好看！（请个别小挚友上来试一试）师：你画的真棒！你们想不想试一试？

（3）、集体练习师：你们都想画的是吗？好，那老师为你们打算了白