四年级下册数学导学案 小数点的移动 西师大版_第1页
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文档简介

四年级下册数学导学案：小数点的移动一、教学目标了解小数点的意义和作用掌握小数点左移、右移的方法运用小数点移动的方法解决实际问题二、教学重点小数点左移（增大数值）的方法小数点右移（减小数值）的方法三、教学难点通过实际问题运用小数点移动的方法四、教学准备教材、教具、课件五、教学过程1.导入新知识教师出示下列数列，问学生这两个数列有什么不同：0.2,0.3,0.4,0.5,0.62,3,4,5,6引导学生发现小数点的作用，对于小数点的认识和使用作出简单的介绍。2.左移小数点让学生观察下面这个例子：0.2×10=2提问：为什么将小数点向左移动一位，变成了整数2？学生回答：因为小数点左移一位，相当于这个数乘以了10。教师可以多举一些类似的例子，让学生明白小数点向左移动一位，相当于这个数乘以了10；向左移动两位，相当于这个数乘以了100；向左移动三位，相当于这个数乘以了1000。然后教师通过一个例子来让学生进行练习：将0.35小数点向左移动2位解：0.35×100=35答案：353.右移小数点同样，让学生先自己体验一下：24÷10=2.4提问：为什么将小数点向右移动一位，数值就变小了？学生回答：因为小数点右移一位，相当于这个数除以了10。教师可以多举一些类似的例子，让学生明白小数点向右移动一位，相当于这个数除以了10；向右移动两位，相当于这个数除以了100；向右移动三位，相当于这个数除以了1000。然后教师通过一个例子让学生进行练习：将0.05小数点向右移动2位解：0.05÷100=0.0005答案：0.00054.实际问题运用教师提供一道实际的例题：某商店促销，原价为20元的香皂现在打8.5折，现在的售价是多少？此时，学生需要应用小数点移动的方法对问题进行求解。引导学生先求出香皂打折后的价格：20×0.85=17然后将17改写成小数形式，即17.00，然后进行小数点的移动，将小数点向左移动两位，得到最后的答案。答案：0.17元六、教学总结小数点的作用：表示数值中的十分之一、百分之一、千分之一等。小数点移动一位，相当于原数乘以10或除以10。小数点的移动需要根据实际问题进行。七、作业将0.8小数

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